نمونه سئوالات در س حسابان مهر ماه سال سوم دبيرستان رشته رياضي

 نمونه سئوالات در س حسابان آبان ماه

نمونه سئوالات در س حسابان آذرماه

 نمونه سئوالات در س حسابان ديماه

نمونه سئوالات در س حسابان بهمن ماه

نمونه سئوالات در س حسابان اسفندماه

 نمونه سئوالات امتحات درس عربي سال اول دبيرستان رشته عمومي

تَرجم العباراتِ.

ترجِم الكلماتِ .

الف)روزنامه                ب) ليتَ                      ج) سُهوله                       د) طلا ( به عربي)

ﻫ ) يكنزونَ                    و) مُحرقه                    ز) رخيص ( متضاد)        ح ) ذهب ( متضاد)

اكمل الجدوَلَ

اسم فاعل و مفعول بسازيد.

تَرجم العباراتِ.

ترجِم الكلماتِ .

الف)روزنامه                ج) كاروان (به عربي)                   ﻫ) النجده                      ز)لاتَ

ب ) باهظ                      د) مَساكين ( مترادف                  و) وراء ( مترادف)        ح ) نقره ( به عربي)

اكمل الجدوَلَ

اسم فاعل و مفعول بسازيد.

ترجِم العباراتِ

الف) هَب لی حُکماً والحقنی بالصالحینَ.

ب) نَهَضَ اویسٌ مِن مکانه حزیناً وفتشَ عن موضوع الشمسِ.

ج) انتخب یا ولدی ! لا تفکِّر فی الثمن .

د) لمّا شاهدها فی الطریق بدأ بالبکاءِ .

ه) ابتعلت الارضُ قارونَ و أصبح عبرةً لِلاجیالِ.

و) ایُها الحارسُ إدفع لهم دیناراً من الذّهب .

ز) بعدَ صلاة المغرب صَوَّرَ الوالدُ المَشهد التالی لَهُ .

ح) مالفائدةُ فی ثروةٍ وراءَها لعنةُ الناسِ .

ترجِم الکلمات ِ ( فقط کلماتی که خط کشیده شده را به فارسی یا عربی ترجمه کنید )

الف)علَّقَ علی عنقة وسامَ الاجتهاد.......................                 د) جَلَسَ علی الارضِ قَلقاً ...................

ب) هذا قمیصٌ لک مترادف ........................                        ه) ثمَنهُ باهظٌ ( متضاد)..........................

ج) فردا زمان تحویل قالیچه است .                                و) او الگویی برای همه است ....................

للتعریب (به عربی بنویسید )

اویس به شهر مدینه نزدیک شد .

صحح الاخطاءَ فی الترجمة.( اشتباهات را در ترجمه فارسی درست کنید .)

الف) سَمَعَ الغزالُ الصغیرُ کلامَ الاسدِ و الذئبِ.

      آهوی مهربان سخن شیر و روباه را شنید .( 3 خطاء)

ب) أرسلَ رجلٌ وَلَدَهُ الی خارج المدينةِ لکسب التجارب.

     مردی فرزند را به خارج از شهر برای کسب تجربه می فرستد . ( 3 خطاء)

عین الترجمة الصحیح.

الف) ألبسةٌ مِن اُحسَنِ اِلانواع                             الف) لباسهایی ، از انواع بهتر.

                                                                ب)  لباسهایی از بهترین انواع.

ب) هو یفرحُ بزیارة بنتةِ فاطمةَ ( س).                  الف) او با دیدن دخترش فاطمه (س) خوشحال می شود .

                                                                ب) او با شنیدن صدای فاطمة خوشحال شد .

ج) انّ سلمانَ یَتَعَجَّبُ مِن ألبستی.                      الف) سلمان از لباسهای من تعجب می کند .

                                                                ب) سلمان از لباسهای من تعجب کرد .

د)إنّکَ ستشاهدُ نتيجة عملکَ.                            الف) تو سزای کارت را خواهی دید .

                                                                ب) تو نتیجه کارت را می بینی.

ترجم هذة العبارةِ من نهج البلاغه .( این عبارت را از نهج البلاغه ترجمه کنید .)

تعلموا القرآنَ فانّه احسنُ الحدیثِ.

اقرأ النصَ ثم أجبَ عن الاسئلة.( درک مطلب)

استیقظَ سعیدٌ فی الساعة السادسة ثمَ توضأ وَ بعدَ الصلاةِ هیّاَ نفسه للذهاب الی المدرسةِ لیشترکَ فیالحفلةِ . انعقدت الحفلةُ لتعیینِ التلميذ المثالی .

1)متی استیقظَ سعیدٌ ؟                                     3) لماذا انعقدت الحفلة؟

2)لماذا ذَهَبَ سعیدٌ الی المدرسةِ.                          4) ماذا عَمَلَ سعیدٌ بعد استیقظِ؟

اکمل الجدولَ.

اکمل الفراغ .

الف ) هی ............................... ( قَدَّمَ)

ب) انتم ............................. ( یُدافعُ)

ج) ...................... ( مصدر ساعَدَ)

د) أنا .......................... ( ینصَرِفُ )

عین نوعَ المشتق .( نوع مشتق کلمات که زیر آنها خط کشیده شده را بنویسید .)

الف) انَّه شرُ مَخلوق انّهُ کافرٌنعمةِ اللهِ .

ب) عجیبٌ ألیسَ لهُ قَمیصٌ آخرَ.

صنعَ اسم المشتق ( اسم مشتق بسازید .)

الف) غَفَرَ ( اسم مبالغه )                          ج) شَرَفَ ( صفت مشبهة)

ب) شَرَقَ ( اسم زمان)                             د) نَفَعَ ( اسم تفضیل)

اکمل الفراغ مما بین القوسینِ .

الف) ...................... هو جنودهُ فی الارضِ .( استکبروا – استکبرت – اِستکبرَ)

ب) انّا ............................ فی ليلةِ القدرِ.( نزّلتُ – أنزلنا – أنزلَ )

ج) نحنُ ......................... الی مکانٍ قریبٍ .( سافرا – سافروا – سافرنا )

د) .............................. تعارَفَت .( هو – هی – أنتَ)

ه) لا ...................... الحقَ بالباطلِ ( مضارع نهی تلبسونَ )

صحح الاخطا فی التحلیل الصرفی ( اشتباهات را در تجزیه تصحیح کنید .)

أَََنزَلَ الله ُعلی قارونَ العذابَ الشدیدَ.

أنزل = فعل ماضی- للغائب – ثلاثی مجرد – لازم

الشدید= اسم – مفرد - مونث - مشتق اسم فاعل

عین الافعال المزید .( فعل های مزید را مشخص کنید .)

الف ) ینقلبُ الی اهلهُ مسروراً                     ب) جاهد الکفارَ و المنافقینَ.

G

نمونه سئوالات درس عربي سال دوم دبيرستان رشته رياضي

ترجِم العباراتِ

ترجِم الكلماتِ

عين الاعراب التقديري و المحلي في العبارتينِ .

عين الموصوف و الصفه و المضاف و المضاف اليه:

الاعراب  و التحليل الصرفي ( تجزيه و تركيب كنيد )

                                              1    2       3                        4        5      6

ترجِم العباراتِ

الف) اللهم اخرجني من ظلمات الوهم و اكرمني بالنور الفهم .

ب) في ازدياد العلم ارغامُ العدی .

ج) الجبالُ تمُّر امامك كما تمُّر السحاب.

د) لقد ألجأتني الضرورة إلی خدمة الناس .

ه) كانت السمواتُ والارضُ ملتصقتينِ ثم فَصَلَ اللهُ بينهما.

و) رأيتُ ظبياً يمشي بهدوءٍ حتی بلغ قمة احد التلالِ .

ز) هذا هو الظبي الذّي فتشتتُ عنهُ طول النهار.

ح) الاسلامُ منذ ظهوره شَجَّعَ المسلمينَ علی التفكر و التعلّم .

عين الصحيح مما اشيراليه بخطٍ . ( گزينه صحيح را كه زير آن خط كشيده شده مشخص كنيد .)

الف) القرآن دستورٌ لحياتنا اليومية .( قانون اساسي – ساختار – دَستور )

ب) قصّرَ آمالك في الدنيا .          مترادف ( امان- المطلوب – أماني )

ج) يَسِّرلي امري .                      متضاد (عَسِّر – ابتعَدَ- عصير )

د) از ترانه و سرود دست بكش .     (اتَّقَ – اعتَزل – جاورت )

ه) غرب چيزي جز غارت ثروت شما نمي خواهد .      ( نَهب – التبعة – الجرّة )

و) واحلل عقدةً من لساني  .           ( كينه – قرارداد – گره )

للتعریب : ( به عربي بنويسيد )

من در درسهايم تنبلي نمي كنم .

صحح الاخطاءَ فی الترجمةالفارسيةِ . ( اشتباهات را در ترجمه فارسي درست كنيد .)

الف ) اللهّمَ إنهج لي الی محبتكَ سبيلاً سهلةً .( 3 خطا)

      خدايا راه آسان براي محبت كردن به خودت ما نشان مي دهي .

ب) رَاَیَ ذئبٌ جائعٌ في المزرعة حمارين سمينينِ يأكلانِ العُشبَ .( 3 خطا)

     گرگ گرسنه اي در مزرعه اي دو الاغ فربهي را ديد كه علفها را مي خورند .

عین الترجمة الصحیحةً.

1) وضعتُ سلاحي علی الارض و قلتُ لرفيقي.          الف) سلاحم را روي زمين گذاشتم و به دوستم گفتم.

                                                                         ب)  سلاحم را از روي زمين برداشتم و به دوستم گفتم.

2) ربّ اجعل هذا البلدَ آمنّا .                                الف) خدايا ! اين سرزمين را در امنيت قراردادي.

                                                                       ب) پروردگارا ! اين سرزمين را امن قرار بده .

3) لعّل ذاحاجةٍ يطلبُ مساعدتَكَ                          الف) شايد صاحب نيازي كمك بطلبد.

                                                                     ب) شايد نيازمندي كمك تو را بخواهد.

4)هولاء  الطالباتُ مجتهداتٌ .                              الف) اين دانش آموزان كوشا هستند .

                                                                     ب) اينها دانش آموزاني كوشا هستند .

اقرأ النصَ ثم أجبَ عن الاسئلة .( درک مطلب)

تَوَصّلَ الباحثونَ في علم الفلك في القرن العشرين الی نظريةٍ خلاصَتُها أنَّ المادةَ الاولی للعالمِ كانَت جامدةً ثم حَدَثَ فيها انفجارٌ شديدٌ و انفَصَلت اجزاءُ تلك المادةِ.

الف) ما هي المادة الاولی للعالمِ؟                        

ب) ماذا حَدَثَ للمادة الاولی؟                            

ج)متی تَوَصَّلَ الباحثونَ الی نظريه المادة الاولی للعالم؟

د) عين اسماً له اعراب الفرعي ؟( يك اسم اعراب فرعي پيدا كنيد .)

عين نوع المعارف ( نوع معرفه ها را مشخص كنيد )

اِنَّ هذا القرآن يهدي للتي هي أقومُ .

عين انواع الاعراب في العبارتينِ. ( اعراب محلي تقديري- فرعي)

هو الذي أرسل رسوله بالهدی                           - أليس اللهُ بأعلمَ بالشاكرينَ

عين الموصوف و الصفة و المضاف و المضاف اليه في العبارتينِ.

يدافعُ المومنُ عن الوطن الاسلامّي في جميع الاحوال.

اعرب ما اشير اليه بخطٍ.(تركيب كنيد )

الكتابُ صديقٌ مخلصٌ يبعد ك عَن الظلالِ.

التحليل الصرفي ( تجزيه كنيد )

القرآنُ كتابُ يَتَحَدَّثُ عن العلومِ بالتفصيلِ.

شكل ما اشير اليه بخطٍ .( حركت گذاري كنيد .)

وصل رجلٌ بدوي الی ارض خالية من الماء .

 افرغ كلمةً مناسبة. .

الف) في ......................... و اخوانه آياتٌ للسائلينَ .( يوسفَ – يوسفُ – يوسفِ )

ب) هولاء ..................... ( الصادقينَ – الصادقونَ – الصادقانِ )

ج) فرحت ..................... ( التلميذاتَ – التلميذاتُ – التلميذاتِ )

د) تجهَدُ ..................... المدارسِ في تعليم المطالباتِ . ( معلماتٌ – المعلماتُ – معلماتُ )

 نمونه سئوالات درس عربي سال سوم  ( رشته رياضي)

ترجِم العباراتِ

ترجِم العباراتِ

الف) يومَ تَجِدُ كلُ نفسٍ ما عملت من خيرٍ مُحضراً .

ب) تعَّودَ الاغنياء في مدينة  الانبارِ أن يقدموا الهدايا لملوكهم .

ج) هناك جسيمٌ مجهولٌ يحملُ شحَنَةً تخالفُ شَحنة الكترون .

د) اِنَّ القرآنَ اُخبرَ العالمينَ عن ظاهرة ظلمة البحر إخباراً عجيباً .

ه) اِنَّ قوسَ قزح يحدثُ بسبب اِنكسار ضوءِ الشمس.

و) اِن جُرحَ غواصٌ جرحاً شديداً لا يري دَمَهُ الا باللونِ الاسودِ .

ز) انزعجَ الإمام (ع)  عند ما نَزَلَ الراكبونَ من مراكبهم لتبجيله .

ح) راحَ الابن نحوا بيه فقبلهُ الابُ و أجلسَهُ عندَهُ .

عين الصحيح مما اشيراليه بخطٍ .

الف)هذا خُلُقٌ منا نعظّم الامراءَ .( خلقت – آفرينش – عادت )

ب) المعدات الحديثة تساعد الانسان في ظلمة البحار .( آمادگي – تعداد – تجهيزات )

ج) صاح الامام من عملهِ .(ناراحت شد – فرياد زد – بيان كرد )

د) ذَهَبَ الاغنياءُ الي خارج المدينة.    متضاد: ( المترفون – الفقراء – الراكبون )

ه) اللون احمر اول لون  يختفي في البحر .( سبز – سياه – قرمز )

و) الهي وفقني للتي هي أزكي .      مترادف : ( افضل – اعظم – اكثر )

ز) هذه الالوان تجعلُ السماءَ خلابةً .( زيبا – صاف – دلربا)

للتعریب (به عربی بنویسید )

خداوند محبتش را در قلب مومن قرار داد.

صحح الاخطاءَ فی الترجمةالفارسيةِ .

الف) وَقَفَ النبي ( ص) لحظةً عندَ الصغار و شاهدَ لعبَهُم مشاهدة الحكم.

       پيامبر لحظه اي نزد كودكان نشست و بازي آنها را مانندحاكم مشاهده مي كند .

ب) تظهر ظاهرة قوس قزح مع الوانها الجميلة في الايام الماطرة

      پديده ي رنگين كمان با رنگهاي زيبا در همه ي روزها آشكار شد .

عین الترجمة الصحیحةً.

الف) استسلمَ الابُ المسكينُ و لم نيه وَلَدهُ                     الف) پدر بيچاره تسليم شد و پسرش را نهي نكرد .

                                                                          ب)  پدر بيچاره وقتي تسليم شد پسرش را باز داشت.

ب) ابتَسَمَ لهم ابتسامةَ الاب الحنون                           الف) به آنها لبخند زد لبخند پدر مهربان

                                                                         ب) به آنها لبخند زد همچون پدري مهربان

ج) كان النبي ( ص) لا يدع التاكيد علي احترام الصغار.   الف) پيامبر ( ص) تأكيد بر احترام به كودكان را ترك نمي كرد .

                                                                        ب) پيامبر (ص) تأكيد بر احترام به كودك را ترك نمي كند.

د)المسلمونَ كانوا قد بلغوا منزلةً رفيعةً في العلمِ.         الف) مسلمانان به جايگاه بلندي در علم رسيده بودند .

                                                                       ب) مسلمانان به جايگاه بلندي در علم رسيده اند .

اقرأ النصَ ثم أجبَ عن الاسئلة .( درک مطلب)

رَبّت الخنساء أبناءها علي القيم الاسلامية و بعد سنواتٍ حين اشدّت الحروب شارك الاولاد في ساحة المعركة ورزقهم الله الشهادة في سبيله و عند ما عرفت الخنساء الخبر حَمدَت الله علي هذة النعمة.

الف) كيف نشأ اولاد الخنساء ؟                                       ب) ماذا عملت الخنساء بعد استشهادِ اولادها ؟

ج) هل أستشهدَ بعضٍ اولادها في الحرب ؟                          د) هل شاركَ اولاد الخنساء في ساحة المعركة ؟

عين المفعول فيه و المفعول المطلق و نوعَه في العباراتِ.

صَرَّح بعدَ حصوله علي الجائزةِ تصريحاً عجيباً . صبراً علي الجهاد.

شَكِّل ما اشير اليه بخطٍ ( حركت گذاري كنيد )

البخيل يعيشُ في الدنيا عيش الفقراء.

اعرب ما اشير اليه بخطٍ .( تركيب كنيد )

صباحَ احد الايامِ كانَ الاطفالُ يلعبونَ بفرح.

التحليل صرفي ( تجزيه كنيد )

نحن قد تعودنا أن نأمَن غصب الملوكِ بتقديم الهدايا .

افرغ كلمةً مناسبةً.

الف) اني ....................... قومي ليلاً و نهاراً ( الماضي مِن دعا للمتكلم وحدَه)

ب) عبادُ الرحمن الذين ...................... علي الارض هوناً .( المضارع مِن مشي للغائبينَ )

ج) أنتَ ......................... رحمة اللهِ ( الامر من رجا    )

د) هم ........................ عيوبَ الناس ِ ( مضارع المجزوم ﺑ  لم  مِن وَصَفَ    )

عين نوعَ المعتل .( نوع معتل را مشخص كنيد .)

مَن كانَ يرجو لقاءَ اللهِ فليعمَل عملاً صالحاً.

 اکمل الفراغ بالفعل المناسب .

الف) ...................... دموع الفرح علي وجه الخنساء .الماضي مِن جَرَيَ للغائبة )

ب) إنّي ........................ لي الفرصة ( المضارع مِن دام    للغائبة)

ج) نحن .......................... في امتحانِ اللغةِ اللعربيةِ .( المضارع مِن فاز    )

د) .................... علينا اَنكَّ أنتَ التوابُ الرحيم .( الامر مِن تابَ   )

نمونه سئوالات امتحاني درس رياضي  , هندسه و آمار سال دوم دبيرستان

1- در يك دنباله حسابي مجموع جملات سوم و پنجم برابر با 18 و مجموع جملات ششم و دهم برابر با 50 مي باشد دنباله را مشخص كنيد .

2- در يك دنباله هندسي  جمله هشتم 81 برابر جمله چهارم است قدر نسبت كدام است

3- دنباله تقريبات اعشاري17/6  راتا سه رقم اعشار محاسبه كنيد و سپس دنباله تفاضلات را بنويسيد و بگوئيد دنباله تقريبات اعشاري و دنباله تفاضلات به چه عددي ميل ميكند .

4- اگر جملات چهارم ، ششم و دوازدهم يك دنباله حسابي به ترتيب سه جمله متوالي از يك دنباله هندسي است قدر نسبت دنباله هندسي رابدست آوريد .

نمونه سئوالات رياضي پايه اول دبيرستان

نمونه سئوالات جغرافيا سال دوم دبيرستان

1)درباره تحولات فلات ايران هر چه مي دانيد بنويسيد .

2)ناحيه ي كوهستاني زاگرس چه ويژگي هايي دارد؟ به طور كامل بنويسيد ، رودها و قلّه هاي معروف آن را بنويسيد .

3)مناطق پست و هموار ايران را نام ببريد ، هر يك را به طور كامل توضيح دهيد .

4)چه عواملي در تنوع آب و هوايي كشورما مؤثرند نام ببريد و دو مورد آن را توضيح دهيد .

 قسمت الف) عبارت صحيح را با‹‹ ص ›› و عبارت غلط را با ‹‹ غ ›› مشخص كنيد .

كتابها ، نقشه ها ، نرم افزارهاي رايانه اي ، عكسهاي هوايي، آمار نامه ها از منابع مورد استفاده در روش كتابخانه اي مي باشد .

توده هاي مرطوب موسمي در فصل تابستان از طرف جنوب شرقي از درياي مديترانه به آسيا مي وزد .

شيوه ي زندگي عشايري زاييده استفاده ي مستقيم انسان از منابع طبيعت است .

خاك قشر نازكي است كه بر سطح زمين گسترده شده است و معمولاً بيشتر از 5/1 متر ضخامت دارد.

قسمت ب) جاهاي خالي را با كلمات مناسب پر كنيد .

1)دو عامل اصلي علم جغرافيا .................... و ........................... مي باشد .

2)دو عنصر اصلي آب و هوا ..................... و ......................... هستند

3)توده هاي آذرين در زاگرس در اطراف شهر ..................... و .............................. ديده مي شود.

4)هوا از درختان با ارزش جنگلهاي .......................... مي باشد .

5)استان از چند ............................. تشكيل شده است .

6)ضلع شمالي فلات ايران از كوههاي ............................. در .............................. شروع شده و در .................................. به ارتفاعات ........................... در خاك افغانستان ختم مي شود .

قسمت ج ) به سوالات زير پاسخ كوتاه دهيد .

1)محدوديت نقشه هاي كوچك مقياس چيست ؟

 2)شكل نهايي كوه هاي البرز و زاگرس مربوط به كدام دوره مي باشد ؟

3)گسترش شهر كرمانشاه با توجه به چه عاملي بوده است ؟

4)در هر يك از مناطق زير شكل روستا ها چگونه است مشخص كنيد .

الف) نواحي خشك .......................................................      ب) ناحيه ي معتدل خزر.......................................

ج) روستاها در امتداد يك رودخانه ...............................         د) مناطق كوهستاني ..........................................     

5)در مورد جنگل هاي حرا به پرسش هاي زير پاسخ دهيد .

الف) محدوده ي اين جنگلها ........................................      ب) نام ديگر آن ....................................................

ج) اهميت اين جنگلها .................................................

6)مشخص كنيد هر يك از مكان ها يا موارد زير در كدام دامنه ي البرز‹‹ دامنه ي شمالي ›› يا ‹‹ دامنه ي جنوبي ›› قرار      گرفته اند ؟ 

الف) ورامين ........................ ب) رود هراز ..................... ج) محمود آباد ..................... د) گرمسار......................

7)در رابطه با درياي خزر به سئوالات زير پاسخ دهيد .

الف) مساحت آن چقدر است :..........................................    

ب) سطح آب آن چه ميزاني است : .................................

ج) دلايل اهميت آن :.....................................................

قسمت د) به سئوالات زير پاسخ كامل دهيد .

1)رابطه ي دما با ارتفاع چگونه است ؟

2)علت اهميت مخروط افكنه ها چيست ؟

3)كارايي عكسهاي هوايي چه زماني بهترمعلوم مي شود ؟ توضيح دهيد ؟

4)علت شكل گيري شوره زار هاي وسيع در دشت كوير چيست ؟

5)اهميت جنگلهاي هيركاني را بنويسيد ؟ ‹‹ چهار مورد››

6)بارانهاي اسيدي چگونه پديد مي آيد ؟ توضيح دهيد .

7)اثرات مثبت گلخانه اي را بنويسيد .

8)مهمترين علت خشكي آب و هواي ايران را بنويسيد ؟

9)تعربف كنيد .

الف) روستا :

ب)كشاورزي گذرا يا ‹‹ نوبتي›› :

نمونه سئوالات امتحاني درس زبان فارسي و ادبيات فارسي سال چهارم دبيرستان رشته رياضي

ادبيات فارسي

1)لغات را معني كنيد :

مَظهر      ( ............)                                   آبزن (................)

خواليگر (..............)                        شمارگرفتن ( .............. )

2)معني كنيد :

هم آنگه يكايك ز در گاه شاه / برآمد خروشيدن دادخواه

3)مفهوم مصرع دوم چيست ؟

بدان بي بها ناسزاوار پوست / پديد آمد آواي دشمن ز دوست

4)چرا شاعر مي گويد:

 ( به جمشيد بر تير گون گشت روز / همي كاست زو فرّ گيتي فروزم)؟

5) به نظر نويسنده ، حماسه ي فردوسي ، شاهنامه ، چگونه كتابي است ؟

6)مفهوم مصرع دوم چيست ؟

( چو كاوه برون آمد از پيش شاه / بر او انجمن گشت بازارگاه )

7)معني كنيد :

تو شاهي و گر اژدها پيكري / بيايد بر اين داستان داوري )

8) مار در اساطير ايران مظهر چيست و ضحّاك معرّب كدام واژه ي فارسي است ؟

9)در دوره ي ضحّاك ( شده بر بدي دست ديوان دراز ) ، ديوان يعني چه ؟

1)معني واژه( با توجه به جملات ، معني واژه ي مشخص شده را بنويسيد .

بدو گفت مهتر به روي دَژم /  سينه خواهم شرحه شرحه از فراق / خدايا روا مدار كه در ظلمات جهل و ضلال از چراغ هدايت دور افتم . مهرم به جان رسيد و به عيّوق بر شدم.

2)درك مطلب

 خود آزمايي

آرايه هاي ادبي

تاريخ ادبيات

معني شعر و نثر

حفظ شعر

ادامه سئوالات

نمونه سئوالات امتحاني درس ادبيات فارسي و زبان فارسي پايه سوم

1)لغات را معني كنيد :

هماوردت آمد، برآراي كار ( ............)

بكو بَمت آنگونه امروز يال (..............)

سردي استاد از سنگيني نفس اش پيداست (..............)

گوشت شيشكه ( .............. ) اعلي حضرت

2)معني كنيد :

ز نيرنگ زالي بدين سان درست / و گر كه پايت همي گور جُست

3) در داستان رستم و اسفنديار ، ( زواره ) كيست ؟

4)معني كنيد :

به باد افره اين گناهم مگير / تو اي آفريننده ي ماه و تير )

5) زمينه ي ( خرق عادت ) در حماسه يعني چه ؟ ( تعريف دقيق)

6)درون مايه ي داستان رستم و اسفنديار چيست ؟( سه مورد)

7)معني كنيد :

خروش آمد از باره ي هر دو مرد / تو گفتي بدرّيد دشت نبرد

8)با توجّه به بيت ، پاسخ دهيد :

      به سان پلنگي كه بر پشت گور           نشيند برانگيزد از گور شور

الف) مشبّه در بيت بالا چه كسي است ؟

ب) دو مشبّه به در بيت به كار رفته ، يكي را پيدا كنيد .

زبان فارسي

زبان شناسي

1)در هريك از موارد زير كدام يك از قواعد تركيب رعايت نشده است ؟

الف)گوسفندان ، خانه اي خريدند .

ب) قرن زلزله ي مهيب ترين

پ)در تابستان گذشته به چه كاري مشغول بوديد ؟ فردا امتحان داريم .

2) الگوي هجايي واژه ي ‹‹ خواهش ›› را بنويسيد .

3)واژه ي ‹‹ بنفشه ›› از چند واج ساخته شده است ؟

دستور زبان

‹‹ ما با تلاشِ روز افزون و ژرف نگري به پيروزي مي رسيم ››

الف ) اين جمله چند واژه دارد؟ بنويسيد .

ب) اين جمله چند تكواژ دارد؟ بنويسيد .

پ)در اين جمله تكواژ وابسته ي تصريفي نشان دهيد .

ت) در اين جمله يك تكواژ وابسته يِ اشتقاقي نشان دهيد .

2)فعل جمله ي زير را به شكل مؤدّبانه بنويسيد .

‹‹ استاد گرامي ، من هفته ي گذشته علّت غيبت هاي خود را به شما گفتم ››

3) فعل جمله ي زير را ازگونه ي مؤدبانه به گونه ي معمولي تبديل كنيد .

‹‹ در جشن تولّد دوستم يك جلد رُمان به او تقديم كردم .››

4)جمله ي گذراي زير را تبديل به ناگذر كنيد .

‹‹ بادهاي بهاري عطر خوش بهار نارنج را به سوي ما آورد . ››

5)نقش دستوري عبارتِ ‹‹ علاقه ي او ›› در جمله ي ‹‹ علاقه ي  او را به نقاشي مي ستايم ›› چيست ؟

6)با توجه به جمله ‹‹ ايرانيان با ادبيات ارزشمند خود به فرهنگ بيگانگان مي تازند ›› :

الف ) متمم اجباري جمله را بنويسيد .

ب) كدام گروه از جمله قابل حذف است ؟نام آن را بنويسيد .

7)جمله ي ‹‹ امروز من پيام تبريكي را براي موفّقيّت دوستم مي فرستم ›› را مجهول كنيد .

8)نمودار درختي جمله ي زير را رسم كنيد .

‹‹ كار يعني خلّاقيّت و سازندگي ››

9)نمودار درختي جمله ي زير  را رسم كنيد .

‹‹ حافظ شيرازي  خودش را  رند  مي داند .››

10)ساختمان فعل هاي جمله هاي زير را بنويسيد .

‹‹ او به مسافرت رفت و پس از دو ماه برگشت .››

نگارش

1)زندگي نامه گونه اي از نوشته هاي ................... است .

2)روش گرد آوري اطلاعات براي زندگي نامه ها چگونه است ؟( 4 مورد )

3)جمله هاي زير را ويرايش كنيد .

الف ) اگر گوينده و نويسنده به صحّت مطلبي اطمينان نداشته باشد نبايد آن را بيان  كند .

ب) اين مسئله در شوراي دبيرستان مطرح و مورد بررسي قرار گرفت .

املا و بياموزيم

1) واژه ي درست را در جمله قرار دهيد .

الف) در گلستان سعدي سخنان .................... و دلكش فراوان است . ( نغز ، نقض ، نغض)

ب) ..................... گلوله از همه جا به گوش مي رسيد .( سفير ، صفير )

2)واژه هايي كه از نظر نوشتاري متفاوت ولي از نظر گفتاري داراي تلفظ يكسان هستند ، چه ناميده مي شوند ؟

3)واژه هاي نادرست را بيابيد و صحيح هر كدام را بنويسيد .

‹‹ مفرّح  ذات ، دادار هور ، فرتِ استيصال ، محمل و بيهوده ، همهمه ي زياد ، ابداع و ابتكار ، قز و هندوستان ، حتام دنيا ، حايل و مانع ، لئامت و پستي››

 الف) نگارش

1)عبارتهاي زير را ويرايش كنيد .

الف) ديدگاه او از ديدگاه روان شناسان ، متفاوت است .

ب) آگاهي و بيداري ، مسلمانان را فرا گرفته است .

2)نوشته هاي تشريحي و نوشته هاي تحليلي ، حاصل چه هستند ؟

-         تشريحي :-------------------------------

تحليلي :--------------------------------

3)چه چيزي به يك زندگي نامه اعتبار مي بخشد ؟

 4)بيت زير را بازگرداني كنيد .

‹‹ طلوع مي كند آن آفتاب پنهاني ز سمت مشرق جغرافياي عرفاني››

 5) عام ترين و رايج ترين راه تشريح ، طرح ........................ در مورد ابعاد مختلف يك چيز است

6) استفاده ي درست از نشانه هاي خط فارسي ، مربوط به كدام نوع ويرايش ها است ؟

ب) زبان شناسي

1)الگوي هجايي واژه هاي زير را بنويسيد .

الف) ماه :                                                             ب) بينا:

2)به چه دليل واژه ي ‹‹ بچش›› در زبان فارسي ، قابل تلفظ و استفاده نيست ؟

3)چرا واحد هاي زباني زير ، كاربرد ندارد؟

الف) كتاب ، پرنده را شكار كرد .

ب) مُعين فارسي فرهنگ

پ) من كتاب را خواندند.

4)واژه ي ‹‹ خرمن كوب›› با چه شيوه اي ، ساخته شده است ؟

5)تفاوتهاي معنايي فعل ‹‹ گشت›› را در بيت زير بيان كنيد .

‹‹ چون از او گشتي ، همه چيز از تو گشت               چون از او گشتي ، همه چيز از تو گشت ››

6)واژه ي ‹‹ باد افره›› در گذر زمان ، چه وضعيتي پيدا كرده است ؟

7)صورت كامل سر واژه هايِ زير را بنويسيد .

الف) نهاجا :

ب) هما:

پ)دستور زبان

 1)گروه مفعولي جمله ي زير چند واژه و چند تكواژ دارد ؟ بنويسيد.

‹‹ سرودهاي كوتاه و عميق او ، شهرت جهاني دارد.››

واژه :

تكواژ:

2)نوع تكواژ هاي وابسته را در عبارت هاي زير بنويسيد .

الف ) مفاهيم محوري :

ب) كتابخانه هايِ شهر:

3)گونه ي مؤدبانه ي عبارت زير را بنويسيد .

‹‹ او به كتابخانه ي ملّي رفت ››

4)در جمله زير ، كدام قسمت و به چه قرينه اي حذف شده است ؟

‹‹ چه بهتر كه شما اين كارِ مهم را بر عهده بگيريد ››

5)جمله ي زير را گذرا كنيد .

‹‹ ليوان از روي ميز افتاد .››

6)ساختمان فعل جمله هاي زير را بررسي كنيد .

الف) منوچهر روي تخت دراز كشيد .

 ب) پدرم از مسافرت بازگشت .

پ) صبح زود به مدرسه خواهم رفت.

7)زمان و نوع فعل ‹‹ داريم مي رويم ›› چيست ؟

زمان :                                                       نوع :

8)نمودار درختي جمله ي زير را رسم كنيد :

‹‹ در ظاهر اين فعل ، از فعل هاي ِ اسنادي به شما مي رود .››

9) يك جمله ي ‹‹ يك جزئي استثنايي بي فعل ›› بنويسيد .

10)جمله ي ‹‹ زندگي يعني عقيده و جهاد ›› چه نوع جمله اي است ؟ نمودار آن را رسم كنيد .

11)با فعل ‹‹ پوشيد ›› يك جمله ي سه جزئي بنويسيد . سپس جمله ي خود را به جمله ي چهار جزئي تبديل كنيد .

سه جزئي:

چهار جزئي:

ت)املا و بياموزيم

1)براي پر كردن نقطه چين ، كدام گزينه را انتخاب مي كنيد ؟

الف) او از مقام مديريّت ............................... داد.( استعفا ، استيفا)

ب) او با خريد بيش از حدّ نان .......................... مي كند .( افراط – تفريط)

2)در جمله ي زير ، چند فاصله و چند نيم فاصله ، وجود دارد ؟

‹‹ سنگ را بسته اند و سگ را گشوده اند ››

فاصله :                                                نيم فاصله :

3)در گروه واژه هاي زير ، چهار واژه نادرست نوشته شده است ، آنها را بيابيد و درست هر كدام را بنويسيد .

توجه : در صورت برگزيدن واژه ي درست نمره ي منفي خواهيد گرفت .

‹‹ نثر طنز واره ، قابل تعمّل ، لئامت و پستي ، وحله ي اوّل ، قدّار و فريفتگار ، فرقت وجدايي، تيره و بي فروق ، آرام و بي دغدغه ››

 ادبيات فارسي

لغات : با توجّه به متن زير ، لغات معيّن شده را معني كنيد . (2 نمره)

درختان را به خلعت نوروزي قباي سبز در بر گرفته  و اطفال شاخ را به قدوم موسم ربيع كلاه شكوفه بر سر نهاده . خورده است خدا ز روي تعظيم ، سوگند به روي همچو ماهت ، ز نيروي اسبان و زخم سران شكسته شد آن تيغ هاي گران . تا اين عارضه افتاده بود ، بونصر نامه هاي رسيده را به خط خويش نكت بيرون مي آورد . گرمايي سخت و تنگي نفقه و علف نايافت و ستوران لاغر و مردم روزه به دهن .

قدوم – ربيع – تعظيم – زخم – عارضه – نكت – نفقه – روزه به دهن

درك مطلب (4 نمره)

1)      جمله ي ( وظيفه ي روزي به خطاي منكر نبرد ) و ( پرده ي ناموس بندگان به گناه فاحش ندرد ) بيانگر كدام صفات خداوندي است ؟

2)      در مصرع ( هماوردت آمد برآراي كار ) هماورد و برآراي كار به ترتيب يعني چه )

3)      در عبارتِ (سردي استاد از سنگيني نفسش پيداست ) مفهوم سردي و سنگيني نفس  چيست ؟

4)      مفهوم دو عبارتِ ( اين صلت فخر است ) و ( در عهده ي اين نشوم ) چيست ؟

5)      بو نصر گفت لِلّه درّكما ، بزرگا كه شما دو تنيد ، مفهوم سخن بو نصر چيست ؟

6)      در عبارتِ ( ولادت كه از گوهر نور بود به سوي بلوغ مي خزد و آنگاه كه تاج بر سرش نهادند، خسوف هاي كژخيم  شكوهش را به ستيز بر مي خيزند ) به پرسش ها پاسخ دهيد :

الف) منظور از ( گوهر  نور بود ) چيست ؟

ب) خسوف هاي كژخيم ، يعني چه ؟

7) منظور از كاريز و رودها در عبارت چيست ؟( كاريز خوش دارد خيال كند / كه رودها تنها براي اين هستند كه به

    او آب برسانند )

8) شاعر در شعر ( آفتاب خار و خس مزرعه ي چشم تو ) چرا آفتاب را خار و خس مزرعه چشم جانباز مي داند ؟

دانش هاي ادبي ( 3 نمره)

9) به چه نوع نثري ، مسجّع و فنّي گفته مي شود ؟

10) منظور از ( زمينه ي خرق عادت ) در حماسه چيست ؟

11) منظور از شيوه ي روايت ( داناي كل ) در داستان نويسي چيست ؟

12) در نقد فنّي به چه مسائلي از اثر ادبي پرداخته مي شود ؟

13) سروده هاي كوتاه شكسپير چه نام دارد و نام يكي از نمايشنامه هاي او چيست ؟

14) يك كلمه چه ويژگي هايي بايد داشته باشد تا به آن ( نماد) گفته شود ؟

خود آزمايي( 3 نمره)

15) منظور از تقصير و عذر در بيت چيست ؟ ( بنده همان به كه ز تقصير خويش / عذر به درگاه خداي آورد )

16) در داستان گاو و در كتاب چهار مقاله ، دو نفر هستند كه احساس مي كنند گاو شده اند ، آن دو را با هم مقايسه كنيد .

17)  از عبارتِ ( مشتي رند را سيم دادند كه بر حسنك سنگ زنند ) چه پيام تاريخي استنباط مي شود ؟

18) در بيتِ ( وقت است تا برگ سفر بر باره بنديم / دل بر عبور از سدّ خار و خاره بنديم ) ، خار و خاره استعاره از چيستند

     و چرا به ( سد ) تشبيه شده اند ؟

19) در شعر ( از گزند داس دروگر وقت ، هيچ روينده  را زنهار نيست ) ، چرا ( وقت ) به دروگر تشبيه شده  و منظور از

    ( داس ) در اين جا چيست ؟

20 ) در شعر ( آنان كه فانوس شان را بر پشت مي برند ، سايه هاشان پيش پايشان مي افتد ) ، فانوس نماد چيست و جمله ي

    پاياني چه مفهومي دارد ؟

شعر حفظي (2 نمره)

جاهاي خالي را  پر كنيد :

21) هر كاو شراب ............. روزي ............. باشد                              داند كه ............. باشد ............. اميدواران

22) بي خود از ................ پرتو ............. .. كردند                              باده از ............. تجلّي ................ دادند

معني شعر و نثر ( 6 نمره )

23) از دست و زبان كه برآيد؟

24) باز اعراض كند .

25) خروش آمد از باره ي هر دو مرد

26 ) تو سر چهار تا شاه را خوردي

27) ناوي ده بياوردند ، يكي بزرگ تراز جهت نشست او

28 ) آن چاكر را لت زدي و فرو گرفتي

29) تا بوسه گاه وادي اَيمَن برانيم .

30 ) احمق كسي باشد كه دل در اين گيتي فريفتگار بندد و جاه او را به هيچ چيز شمرد .

31) اين دبير كافي به نشاط قلم در نهاد و تا نزديك نماز پيشين ازين مهمّات فارغ شده بود .

32) گفت به خاطر داشتم كه چون به درخت گل رسم دامني پر كنم هديه ي اصحاب را چون برسيدم ، بوي گلم چنان

 مست كردكه دامنم از دست برفت .

33) در اين عصر نو كه اعلي حضرت اصول نويني بنا مي نهند ، حقّاً رسم تازه اي است كه ملوك مددكار ملك الموت باشند .

نمونه سئوالات ادبيات فارسي و زبان فارسي پايه دوم دبيرستان

ادبيات فارسي

1)معني لغات مشخّص شده را بنويسيد :

دليري كجا نام او اشكبوس / همي برخروشيد برسانِ كوس .

فلك گفت احسنت و مَه گفت زه

2)معني كنيد :

چو سوفارش آمد به پهناي گوش / ز شاخ گوزنان برآمد خروش

3)(كه رهّام را جام باده است جفت ) يعني چه ؟

4)واج آرايي را در ( سپهر آن زمان دست او داد بوس) توضيح دهيد .

5)معني كنيد :

خروشيد كاي مرد رزم آزماي / هماوردت آمد ، مشو بازِ جاي

6)سر به گرد آوردن  ، كنايه از چيست ؟

7)حماسه طبيعي چيست ؟

8)يك نمونه از حماسه طبيعي و يك نمونه از حماسه مصنوع را نام ببريد .

9)تو قلبِ سپه را به آيين بدار ، يعني چه؟

 1)لغت : با توجّه به متن زير ، لغات منتخب از آن  را معني كنيد . (2 نمره)

      به نام آن خداي كه نام او راحت روح است و سلام او در وقت صباح مؤمنان صبوح  است . هر كس اول ترفيع رتبه يافت به عنوان وليمه كباب غاز صحيحي بدهد . گويي جامه اي بود كه درزي ازل به قامت ايشان دوخته بود . از ايوان كه طارمي چوبي داشت ، افق روشن پديدار بود . با قشون خارجي كه در شهر است ، بلوا مي شود . سرزمين ما زمرّد است و ماه آذارش پشته ها را با شقايق مي آرايد . نهادند آوردگاهي چنان ، فلك باخت از سهم آن جنگ رنگ . چو سوفارش آمد به پهناي گوش /  ز شاخ گوزنان بر آمد خروش .

سلام – وليمه – درزي – طارمي – بلوا – آذار – آوردگاه - سوفار

درك مطلب (4 نمره)

1)      منظور از ( مگذار ما را به كه و مه ) چيست ؟

2)      منظور از مصراع چيست ؟ ( كه رهّام را جام باده است جفت )

3)      ( ديدم ايشان وا ترقّيده اند ، تك و پوزش كريه تر شده است ) واترقّيدن يعني چه ؟

4)      اين ضرب المثل را در چه هنگامي به كار مي بريم ؟ ( كاه از خودت نيست ، كاهدان كه از خودت هست )

5)      مرتب زخم زبان مي زد و حساب كهنه پاك مي كرد ) حساب كهنه پاك كردن كنايه از چيست ؟

6)      (يكي از آن لعين ها كه لباس غضب بر تن كرده ، خم به ابرو نمي آورد ) منظور از لباس غضب و خم به ابرو نمي آورد چيست ؟

7)      منظور شاعر از جمله ي ( امروز چهره ي شيلي بزرگ شده است ) چيست ؟

شاعر درباره فلسطين مي گويد ( غذايش را ، تن پوشش را و پرچمش را ربودند ) مقصودش از ربودن تن پوش  ( لباس ) و پرچم ، بيانِ كدام مفهوم اجتماعي و سياسي است ؟

دانش هاي ادبي ( 3 نمره)

1)      جاهاي خالي را پر كنيد ( خواجه عبدالّه انصاري دانشمند و ..................... قرن ................. هجري است .)

2)       منظور از واج آرايي در ابيات چيست .

3)       فرق  مهم ميان حماسه ي طبيعي و حماسه مصنوع در چيست ؟

4)       جاهاي خالي را پر كنيد ( داستان كوتاه ايراني با مجموعه ي ......................... از جمال زاده در سال .................... متولد شد )

5)      نام نويسنده ي هر اثر را بنويسيد : چشم هايش – از رنجي كه مي بريم

6)      چه كسي را شاعر مقاومت فلسطين ناميده اند و كتاب مائده هاي زميني اثر كيست ؟

خود آزمايي( 3 نمره)

1)      در عبارت ( فرشتگان سرودهاي صلح و شادي را براي چوپانان خواندند ) منظور از چوپانان و سرود هاي صلح و شادي چيست ؟

2)      عبارتِ ( شلخته درو كنيد تا چيزي گير خوشه چين ها بيايد ) يعني چه ؟

3)       مفهوم كنايي ( سر به گرد آوردن ) و(دندان به دندان خاييدن ) چيست ؟

4)       شاعر در بيت ( مگر اي سحاب رحمت تو بباري ارنه دوزخ / به شرار قهر سوزد همه جان ما سوارا ) براي حضرت علي ( ع) چه صفت يا امتيازي قايل است ؟

5)      در عبارتِ ( الهي بركشته هاي ما جز باران رحمت خود مبار ) منظور از كشته ها چيست و رحمت خدا به چه چيزي تشبيه شده است ؟

6)       مقصود از جمله ي ( نرون مُرد ولي رم نمرده است ) چيست ؟

شعر حفظي (2 نمره)

جاهاي خالي را  پر كنيد :

1) هر نفس ............ عشق مي رسد از ............ و راست                ما به ................. مي رويم ............. تماشا كه راست؟

2) آن ............... كه جمشيد در او .................. گرفت                 آهو ................. و .................. آرام گرفت       

معني شعر و نثر ( 6 نمره )

1) دل ما را هواي خود ده .

2) بر عيب هاي ما مگير

3) تويي قضاي گردان

4) سرزمين ما زمرّد است

5) فكري است ، چگونه با آن همه دشمن لعين جَر بكند .

6) هماوردت آمد مشو بازِ جاي

7) مهمان ها در صرف كردن صيغه ي بلّعتُ اهتمام تامي داشتند .

8) چو به دوست عهد بندد ز ميان پاكبازان / چو علي كه مي تواند كه به سر برد وفا را ؟

9) كشاني بدو گفت بي بارگي / به كشتن دهي سر به يكبارگي

10) در خوراك سر سوزني قصور را جايز نمي شمرد و در شوخي و بذله نوك جمع را چيده بود .

11) به راستي كه شب رفتني است نه اتاق توقيف ماندني است نه حلقه هاي زنجير

نمونه سئوالات ادبيات فارسي و زبان فارسي پايه اول رشته عمومي

زبان فارسي

1- زبان يك نظام است و كارِ اصلي آن ايجاد ............................... است.

2-    براي جمله هاي زير با مصدر داخل كمانك فعل مناسب بنويسيد .

الف) اسب در صحرا ...................... ( دويدن)

ب) اسبان در صحرا .........................‌( دويدن)

3- ......................... نهاد اجباري جمله است .

4-

1-    نقش قسمتهاي مشخص شده را در عبارت هاي زير بنويسيد.

الف) ايران سرزمين دليران است .

          نهاد  .................... فعل

ب) مشركان بت ها را مي پرستيدند.

        نهاد     ..............      فعل

 پ) حسن به پدرش مي نازد .

نهاد  ..............    فعل

 ت) زنبور عسل شيره ي بهترين گل ها را مي مكد.

          ..............    ...............................     ...........

ث) كبوتر مي پرد.

        .......    ........

5- براي تبديل گفتار به نوشتار چه اصولي بايد رعايت شود ؟( 4 مورد)

6- نامه ها به چند دسته تقسيم مي شوند؟ نام ببريد.

7-    عبارتِ عاميانه ي زير را به زبان نوشتاري بنويسيد .

((يه پيرمرد خاركني بود كه هر روز مي رف بيابون و خار جمع مي كرد.))

8-    املاي كدام كلمه نادرست است ؟ آن را درست بنويسيد .

رأي                             منشأ حيات

 زبان فارسي

جدول زير را كامل كنيد .

ادبيات فارسي

معني لغات : نوشته ي زير را بخوانيد و لغات انتخاب شده از آن را معني كنيد  . (2 نمره)

      در هر كتاب پس از ستايش يزدان پاك ، فصلي در نعت و منقبت برترين فرستاده ي او آمده است . چو رستم پدر باشد و من پسر ، نبايد به گيتي كسي تاجور . پس گفت تو در شبروي و عيّاري دستي داري ، تواني رفتن ؟ قطران بر خود گرفت كه اين كار بكند . نيك انديشي سر انجامش رستگاري و بدسگالي ، تباهي است .اميدوارم كه قانون اساسي بيابد در اشاعه ي آزادي . اينها بچه هاي بي تكلّفي هستند كه دل شيطان را از رُعب مي لرزانند . من ژاله و پيشرو بامدادم ، مرا مشّاطه ي صبح و زينت بخش ازهار مي نامند .

1)      منقبت                     2) تاجور                    3) برخود گرفت                4) بدسگالي

5) اشاعه                         6) بي تكلّف               7) رُعب                            8) مشّاطه  

درك مطلب (4 نمره)

1)      منظور از ( خاك تن ) در اين بيت چيست ؟( قطره ي علم است اندر جان من / وارهانش از هوا وز خاك تن  )

2)      در بيتِ ( بكوشيم فرجام كار آن بُوَد / كه فرمان و راي جهانبان بود ) منظور از بكوشيم و كار چيست ؟

3)      مفهوم جمله چيست ؟ ( چنان كه از جاي برآمد از زخم قفا )

4)      مفهوم كلّي اين مصرع چيست ؟ ( مُقبل آن كز خداي گيرد پشت )

5)      با توجه به داستان طوطي و بقال ، ( از قياسش خنده آمد خلق را ) چرا مردم از قياس طوطي به خنده افتادند ؟

6)      مقصود نويسنده از ( نه كرسي فلك را از زير پاي قزل ارسلان بكشند ) چيست ؟

7)      منظور از جمله ي دوم چيست ؟ ( مردي از شرق برخاست / آسمان را ورق زد )

8)      منظور از ( با تمام دل خود مي گويم ) چيست ؟

9)       پيام عبارت چيست ؟ ( تا با خاك اُنس نگيري راهي به مراتب قرب نداري )

دانش هاي ادبي ( 3 نمره)

1)      با توجه به شعر به سئوالاتش پاسخ  دهيد :

حسرت نبرم به خواب آن مرداب                كارام درون دشت شب خفته است

دريايم و نيست باكم از طوفان                    دريا همه عمر خوابش آشفته است

الف) شعر در چه قالبي سروده شده است ؟

ب) دريا و طوفان استفاده از چيستند ؟

2)      هدف مولوي از بيان داستان طوطي و بقّال چيست ؟

3)      (تمثيل ) چيست ؟

4)      داستان سمك عيار و مثنوي هفت پيكر از چه كساني است ؟

5)      جاي خالي را پر كنيد .( تراژدي نمايشي است كه تصوير ناكامي .................. است .)

6) موضوع كتاب تاريخ جهانگشا چيست ؟

خود آزمايي( 3 نمره)

1)      چرا بي ادب از لطف پروردگار محروم مي شود ؟

2)       افراسياب با فرستادن سپاه به ياري سهراب چه هدفي را دنبال مي كرد ؟

3)      چرا در كشته شدن سهراب ، كاووس شاه ايران را هم مقصّر مي دانيم ؟

4)      ( انگشتري به من داد تا از عهده ي كارم بر آيد ) انگشتري دادن كنايه از چيست ؟

5)      محوري ترين پيام داستان خير و شر چيست ؟

6)      منظور نويسنده از ( هنرمندان بسياري خود را به قطار رساندند ) چيست ؟

شعر حفظي (2 نمره)

جاهاي خالي را  پر كنيد :

1)      آب زنيد .................. هين كه ................... مي رسد

2)      مصرع دوم را بنويسيد .( رونق باغ مي رسد ، چشم و چراغ مي رسد / ............................................... )

3)      جاهاي خالي را پر كنيد :

گفتم كه بر ................. راه ............. ببندم / گفتا كه ................... است او .................... ديگر آيد )

معني شعر و نثر ( 6 نمره )

1)      سپاس ايزد راست

2)      قطره ي علم است اندر جان من

3)      پدر را نبايد كه داند پسر

4)      از طلايه بگذشت

5)      مي نمود آن مرغ را هرگون شگفت

6)      خاك مظهر فقر است در برابر غناي خالق

7)      تعبيه كرده در ميان كمر

8)      زكشتن جوي نيست پرواي من / شهادت بود ارث آباي من .

9)      از اين خويشتن كشتن اكنون چه سود / چنين رفت و اين بودني كار بود

10)   درود بر پيمبر بازپسين ، آن كه به همه زباني نام او ستوده و گوش پند نيوشان آواز او شنوده

دل من همي بر تو مهر آورد               همي آب شرمم به چهر آورد

نمونه سئوالات زيست شناسي پايه دوم دبيرستان رشته رياضي

1) مراحل اصلي روش علمي را نام ببريد .

2) نظريه سلولي چگونه بيان مي شود ؟

3) دانشمندان از ون هلمونت چه درس هايي گرفتند ؟

4)مهمترين تركيب هاي آلي پيكر موجودات زنده كدامند ؟

5) گليكوژن چيست ؟ تفاوت سلولهاي گياهي با سلول هاي جانوري در چيست ؟

6) نقش پروتئين ها را بنويسيد .

7) نقش كلرو پلاست ها را بنويسيد .

8) يكي از راه هاي آسان افزايش محصولات كشاورزي چيست ؟

9) كلسترول چيست ؟و چرا مقدار اضافه آن زيان آور است ؟

10) انواع عناصر مهم نمكهاي معدني را نام برده ومشخص كنيد كمبود كلسيم و يُد هر كدام چه نوع بيماريها را سبب مي شود؟

نمونه سئوالات درس شيمي پايه چهارم رشته رياضي

اگر نكات زير را تا حد امكان مد نظر بگيريد و رعايت كنيد حتما زندگيتان بهتر خواهد شد . امتحان كنيد.

•     روزي سه نفر را تحسين كن .                                         
•     حداقل يكبار در سال طلوع خورشيد را تماشا كن .           
•    سالروز تولد ديگران را به خاطر داشته باش .                           
  
•     به پيشخدمتي كه برايت صبحانه مي آورد انعام زيادتري بده .      
•     محكم دست بده .                                                                       

براي دريافت نكات بيشتر عنوان را كليك فرمائيد .

   آقاي سيد حسين نوربخش

سال نو از آغوش مطهر خداوند فرا مي رسد و قلب من نيايش مي كند.

خدايا ! مرا متبرك كن تا هر روز در راه رسيدن به تو گام بردارم.

وقتي تو موفق مي شوي من با غرور به دنيا مي گويم كه " اين دوست من است " اما وقتي شكست مي خوري 

من كنارت مي مانم و دستهايت را مي فشارم و مي گويم " من دوست تو هستم " .

با آرزوي موفقيت صميمانه عيد را به شما و خانواده محترم تبريك مي گويم .

ساقيا آمدن عيد مبارك بادت

وآن مواعيد كه دادي نرواد از يادت

تونل ها به ما آموخته اند در دل سنگ راهي براي رفتن است .

تنها راهي كه به شكست مي انجامد تلاش نكردن است .

بزرگترين شكست از دست دادن ايمان است .

هيچ وقت به خدا نگو من مشكل بزرگ دارم  بلكه به مشكل بگو من خداي بزرگ دارم.

براي دريافت اطلاعات بيشتر از نحوه دعوت اوليا به انجمن هاي دبيرستان عنوان را كليك نمائيد 

 دبيرستان  و مركز پيش دانشگاهي غير دولتي پسرانه درخشان

سال تاسيس: 1378/7/1

شماره ثبت :122817

آدرس پستي : تهران - تهران پارس - خيابان فرجام - بين چهار راه ولي عصر و چهار راه خاور -روبروي بانك سامان

شماره تلفن: 77453956-021  و  14 -77195313-021

آدرس پست الكترونيك:  email:drakhshan.drakhshan@yahoo.com

آشنايي با پرسنل دبيرستان درخشان

جناب آقاي سيد حسين نوربخش داراي مدرك ليسانس الهيات متولد سال 1341 ( مدير دبيرستان درخشان )

جناب آقاي فضل اله درخشش داراي مدرك ليسانس علوم اداري متولد سال 1326 ( مشاور آموزشي دبيرستان درخشان )

جناب آقاي حسين شهسواري داراي مدرك ليسانس علوم تربيتي متولد سال 1337  ( مشاور پرورشي و معاون دبيرستان درخشان)

تاريخ آزمون هاي ماهانه پايه اول تا چهارم از اول مهر تا پايان اسفند در زير مجموعه زير آمده است لطفا گزينه مورد نظر را كليك نمائيد.

نمونه سئوالات درس شيمي پايه سوم رشته رياضي

در وبلاگ دبيرستان پسرانه غير دولتي درخشان نمونه اي از سئوالات امتحاني درس شيمي پايه هاي اول تا چهارم رشته رياضي گنجانده شده است كه اميد است مورد توجه شما دانش آموزان عزيز قرار گيرد .

در وبلاگ دبيرستان پسرانه غيردولتي درخشان نمونه اي از سئوالات درس فيزيك از پايه هاي اول تا چهارم رشته رياضي گنجانده شده است . اميد است مورد توجه شما عزيزان قرار گيرد.

در وبلاگ دبيرستان پسرانه غيردولتي درخشان نمونه اي از سئوالات درس زبان انگليسي از پايه هاي اول تا چهارم رشته رياضي گنجانده شده است . اميد است مورد توجه شما عزيزان قرار گيرد.

در وبلاگ دبيرستان پسرانه غير دولتي درخشان نمونه اي از سئوالات امتحاني درس تعليمات ديني پايه هاي اول تا چهارم گنجانده شده است كه اميد است مورد توجه شما دانش آموزان عزيز قرار گيرد .

نمونه سئوالات درس شيمي پايه دوم رشته رياضي

نمونه سئوالات درس شيمي پايه اول رشته عمومي

1)چه عواملي در پراكندگي منابع آب موثر است ؟

2) ما چه هنگامي قدر آب را به درستي درك خواهيم كرد ؟

3) چرا چگالي يخ از آب كمتر است ؟

4) چرا در اعماق اقيانوس ها دماي آب به كمتر از 4 نمي رسد؟

5) مصرف آشكار و نهان آب را تعريف كرده و بگوييد در كشورهاي پيشرفته ميانگين مصرف آشكار و نهان براي هر نفر در هر روز چند ليتر است ؟

6) چه مقدار گرما لازم است تا دماي 200 گرم آب را از 30 به 45 افزايش دهيم؟           آب (ژول بر گرم درجه سانتيگراد)c=4.185

7) چرا در كنار حجم قابل توجهي از آب احساس خنكي مي كنيم .

8)بالا بودن گرماي تبخير آب چه فايده اي براي انسان دارد؟

1) چگونه بلور نمك طعام در آب حل مي شود؟

2) چرا محلول نمك طعام رساناي جريان برق است ؟

3) چرا گرماي تبخير آب بسيار بالاست ؟

4) چرا بدن انسان و موجودات ديگر با عرق كردن در گرماي شديد تابستان خنك  مي ماند ؟

5)  2(ca)3(po4)مانند .......... زبان فارسي است كه ca نماد شيميايي عنصر .............. p نماد شيميايي عنصر ......... بوده و نسبت تعداد اتم p به o برابر ............. ميباشد.

6) فرمول شيميايي و كاربرد سولفوريك اسيد و كلسيم كلريد را بنويسيد .

7)چرا دما در اعماق درياچه پائين تر از4 نمي شود ؟

نمونه سئوالات امتحاني درس فيزيك پايه چهارم رشته رياضي

نمونه سئوالات امتحاني درس فيزيك پايه سوم دبيرستان رشته رياضي

نمونه سئوالات امتحاني درس فيزيك پايه دوم رشته رياضي

نمونه سئوالات امتحاني درس فيزيك پايه اول رشته عمومي

1-     الف – انرزي شيميايي را تعريف كنيد .                                                                   

ب- انر‍زي جنبشي به چه عواملي بستگي دارد . نام ببريد .

2-     در صورتيكه بازده بدن ما 75 درصد باشد  چند گرم شير بايد بخوريم تا انرزي يك ساعت دوچرخه سواري با توان مصرفي 42 فراهم شود .( انرزي شير  3)                

3-     اگر انرزي جنبشي جسمي 75 درصد كاهش يابد سرعت آن چند درصد كاهش يافته است .

1)الف- انرزي شيميايي گاز  60 مي باشد . مفهوم آن چيست ؟

ب- انر‍زي جنبشي را تعريف كنيد .

2)بازده ي بدن فردي 25 درصد مي باشد ولي با خوردن 100 گرم شكلات چند دقيقه مي تواند بدود.

( شكلات  20  و توان مصرفي دويدن   50 )

3)اگر از سرعت هواپيمايي 20 درصد كاسته شود :

الف – انرزي جنبشي آن چند برابر مي شود .             ب- انر‍زي جنبشي آن چند درصد كاهش يافته است .

1-     الف – انرزي شيميايي را تعريف كنيد .                                                                   

ب- انر‍زي جنبشي به چه عواملي بستگي دارد . نام ببريد .

2-     در صورتيكه بازده بدن ما 75 درصد باشد  چند گرم شير بايد بخوريم تا انرزي يك ساعت دوچرخه سواري با توان مصرفي 42 فراهم شود .( انرزي شير  3)              

3-     اگر انرزي جنبشي جسمي 75 درصد كاهش يابد سرعت آن چند درصد كاهش يافته است .

1)

به سئوالات زير پاسخ دهيد :

الف) 2 مورد از ويژگيهاي منابع انرژي تجديد ناپذير را بنويسيد .و 2 مورد از اين منابع را نام ببريد .

ب) 2 مورد مزيت و 2 مورد عيب سوختهاي هسته اي را بنويسيد .

ج) تفاوت صفحه ي خورسيدي با سلول خورشيدي چيست ؟

د) انرژي زمين گرمايي را تعريف كنيد و بيان كنيد در چه صورت تجديد پذير محسوب مي شود .

2)مفاهيم زير را تعريف كنيد :

دما:

دماسنجي:

گرما:

ظرفيت گرمايي ويژه :

3)به سئوالات زير پاسخ دهيد :

الف) آيا با دماسنج الكلي مي توان دماي آب جوش را اندازه گيري كرد ؟ چرا ؟

ب) دليل افزودن ضد يخ به آب رادياتور ماشين در زمستان چيست ؟

ج) چرا غذا در ديگ زود پز پخته مي شود .

4) سه تفاوت دماسنج پزشكي با دماسنج سلسيوس را بيان كنيد .

5)دماسنجي دماي ذوب يخ را (درجه سانتيگراد100) و دماي جوش آب را (درجه سانتيگراد300) نشان مي دهد اين دماسنج دماي (درجه سامنتيگراد50) را چه عددي نشان مي دهد .

6)دماسنجي دماي آب(درجه سانتيگراد)20 را با عدد 40 و دماي آب جوش را با عدد 100 نشان مي دهد اين دماسنج دماي آب (درجه سانتيگراد)40 را چه عددي نشان مي دهد.

7)گرمايي كه kg 10 آب مي گيرد تا دمايش ( درجه سانتيگراد)20 بالا برود ، دماي kg 50 مس را جند درجه سلسيوس افزايش  مي دهد .                                                                                                         C=4200آب( ژول بر كيلوگرم درجه سانتيگراد)

                                                                                                                       ( ژول بر كيلوگرم درجه سانتيگراد)  C=400 مس

   8)از يك قطعه فولادي به جرم kg2  مقدار kj 10 گرما مي گيريم تا دماي آن به (درجه سانتيگراد)40 برسد دماي اوليه ي اين قطعه چند درجه سلسيوس است .

                                                                                                                      ( ژول بر كيلوگرم درجه سانتيگراد)  C=500  فولاد

نمونه سوالات امتحاني زبان انگليسي پايه چهارم

نمونه سئوالات امتحاني زبان انگليسي پايه سوم

نمونه سئوالات امتحاني زبان انگليسي پايه دوم

كلمات ناقص را به طور كامل بازنويسي كنيد .

1.Girls love d- l – houses , and boys love co – ches .

2.Trains run al – ng t –ny tracks.

3.Cars can go very f-st on hi-hw-ys .

4.There are three children on the me-ry go ro-nd.

5.The toy to-n is made of little m-dels.

6.The boy is p-shing the door . The girl is pu-ling it.

با استفاده از كلمات داده شده جملات زير را كامل كنيد .( يك كلمه اضافي است .)

Waist – thumb – wagons – hammer – hold – boats – glowed – lit up - received

7.How many ………….. does this train have?

8.The short thick finger at the side of your hand is your …………. .

9.A lot of candles …………… the room .

10.The eyes of the cat ………….. in the dark room.

11. The houses in the toy city come only to your …………… .

12.Be careful ! you should not play with a ………….. .

13. I ………….. a letter from my father last week .

14. ………… sail on a canal about a foot wide.

جملات زير را با دانش خود كامل كنيد .

15. A………..shop is a fairyland for little children.

16.She washed her hands with water and …………. .

17.I bought a………… . I'll take your photograph.

پاسخ صحيح را از بين گزينه هاي داده شده انتخاب كنيد .

       a)typed                    b) found                    c)published                     d)wrote

       a)tracks                   b) address                  c)boat                             d)field

       a) borrowed             b) left                         c)offered                        d) passed 

       a) hurt                       b)joined                    c) held                            d) baked

 سئوالات زبان خارجه پايه اول دبيرستان

كلمات ناقص را بطور كامل بازنويسي كنيد .

1)    They  la-ghed a lot when they saw the fu-ny film.

2)    He  r-des on the back of the farmer's b-c-cle.

با استفاده از كلمات داده شده جملات زير را كامل كنيد .( دو كلمه اضافي است )

(necessary-clever-line-pick-funny-raises)

1)    Children should not ……………. Flowers in the park.

2)    Food and water are …………… to man .

3)    In the morning the students stand in ………… .

My uncle ………….rice and vegetables in the north.

جملات زير را با دانش خود كامل كنيد .

1)    A place where you grow plants and keep animals is called a …………….. .

There is water in it . you can swim in it . It is long .It is a ………….. .

پاسخ صحيح را انتخاب كنيد .

9)      He should ………. Carefully to his teacher in the class.

        a)listens           b)to listen          c)listening         d) listen

10)  It is difficult …………. In the dark .

        a) walking       b) to walk            c) walk               d) walks

11) Give me a glass of water . I am very ……….. .

        a) hungry         b)clever               c) thirsty             d) careful

12) Who ………….on the phone?

        a) is it               b) it is                   c)is this              d)is there

با كلمات به هم ريخته جمله مناسب بسازيد .

13) stand – morning – should – students – in line – the - every

       ……………………………………………………………………………………….. .

كدام كلمه از نظر تلفظ با سه كلمه ديگر متفاوت است ؟

14)     a) boot            b) good           c)true           d) food

15)     a) two              b)fool              c)who           d)look        

 با توجه به مفهوم جملات ، گزينه صحيح را انتخاب كنيد .

16) Coconuts  grow at the tops of tall trees . The farmers must climb each tree to pick them . It is a hard work.

     a) Farmers can climb the trees easily

     b) It is hard to grow coconuts of the top of a tree.

     c) Monkeys can help the farmers

     d) It is difficult for farmers to pick coconuts

17) Coconuts grow at the tops of tall trees . for this reason , some farmers keep monkeys . They do this work . They refers to …………. .

    a) Coconuts        b) farmers          c) monkeys       d) trees

1-كلمات ناقص را به طور كامل بازنويسي كنيد .

1.our teacher has a lo-d vo-ce.

2.We p - - hed the table ne-ver the wall.

با استفاده از كلمات داده شده ، جملات را كامل كنيد .( دو كلمه اضافي است )

Interesting –hear-face-branches-beside-comfortable- yard-right now

3. I usually sit ………………. my friend in the classroom.

4.The new house is more …………… than the old one .

5. Can you ……………….. the baby crying?

6.We went to the cinema , but the film was not …………… .

7. He knew my ……………….. , but he didn't remember my name .

8. How many ………………. Does this bank have?

جملات زير را با دانش خود كامل كنيد .

9. You cannot swim in this part of the river . It is very ………………. .

10. There is a heavy snow all over the city , and the ……………… is clearing the roads.

پاسخ صحيح را انتخاب كنيد .

      1)voice              2)road              3)noise               4)force

       1) nice               2)busy              3)loud                4)front

      3)more interesting                                4)as interesting as 

       1)the worst                 2) worse                    3) better                    4)bad

با كلمات به هم ريخته جمله مناسب بسازيد .

15. lesson / the / this / is / in / book / most / the / difficult /.

شكل صحيح كلمات داخل پرانتز را در جاهاي خالي بنويسيد .

16.Today , the weather is ………………… than yesterday .(bad)

17. This movie is ……………….. than the last one .( interesting)

كدام كلمه از نظر تلفظ با سه كلمه ديگر متفاوت است ؟

18. 1) leave                        2) fit                          3)sheep                         4)heat

19.  1) read                        2)ship                        3)ride                            4) hit 

با توجه به مفهوم جملات ، گزينه صحيح را انتخاب كنيد .

    2)The snow was more than before                        3) it was snowing very hard

    4) the cartoon was the best.

سئوالات امتحاني تعليمات ديني پايه چهارم

1- معني آيه را بنويسيد :

(( اِنّا اَنزلنا إليك الكتابَ  بالحقِ فاعبُدِ اللهَ مُخلصاً لَهُ الدين))

2-پيام آيه را بنويسيد؟

(( كذلكَ لِنَصرفَ عنهُ السوءَ و الفَحشاءَ اِنَّهُ مِن عبادنَا المُخلَصينَ ))

3-اخلاص در بندگي به چه معناست توضيح دهيد ؟

4- هر عمل از چند جزء تشكيل شده نام برده توضيح دهيد ؟

5- اولين قدم براي ورود به بندگي و اخلاص چه مي باشد توضيح دهيد ؟

6- راز و نياز با خدا و كمك خواستن از او چه ثمراتي دارد؟

7-از ثمرات اخلاص در انسان 3 مورد را نام ببريد ؟

8-

جاي خالي را با كلمه ي مناسب كامل كنيد ؟

الف- قرآن غالباً عمل صالح را بعد از ................... معرفي نموده است .

ب- اولين ثمره و ميوه ي اخلاص .................... در انسان است .

ج- انجام نماز براي تقرب الهي و رضاي خدا را ..................مي گويند .

د- انسان همواره بر سر دو راهي بندگي خدا يا بندگي ............... قرار دارد.

1- معني كلمه ي قضا و قدر را نوشته و آن دو را با مثال تعريف كنيد ؟

2- نگرش صحيح به قضا و قدر را در رفتار وگفتار حضرت علي ( ع) را توضيح دهيد ؟

3- خداوند حكيم به چه معني است ؟ و رابطه ي حكمت جهان با خدا را بنويسيد ؟

4- چرا خدا قدرت اختيارواراده را به ما عطا فرموده وزمينه ساز چنين اختياري چيست ؟

5- از جمله پندارهاي ويرانگر عقيده ي جبري گري را توضيح داده و بنويسيد چه آثار شومي از جنبه ي اجتماعي به دنبال دارد ؟

6- فوايد آگاهي و توجه ما به اختيار را در زندگي فردي نام ببريد ؟( 4 مورد )

7-از نشانه هاي وجود اختيار در انسان دو مورد را نام برده و هر كدام را توضيح دهيد ؟

8-معني آيه را بنويسيد ؟

الله الذي سَخَّرَ لكُمُ البحر لِتجريَ الفلكُ فيهِ بِاَمرِهِ و لِتَبتَغوا مِن فضلِه و لعلكُم تشكرون

9-

پيام آيه را بنويسيد ؟

الف) انا هديناهُ السبيلَ اِمّا شاكراَ و اِمّا شاكراً و اِمّا كفوراً

ب) انا كُلَّ شيءٍ خلقناهُ بقدرٍ .

1-معني آيه را بنويسيد:

‹‹ اِن اللهَ رَبي و رَبكُم فاعبدوهُ هذا صراطٌ مستقيمٌ ››

2-پيام آيه را بنويسيد :

‹‹ قُل اللهُ خالق كلُ شيءٍ و هو الواحدُ القهّار››

3-

جاي خالي را با كلمه ي مناسب كامل كنيد .

الف) ميان بُعد فردي و اجتماعي توحيد ......................... و ............................... وجود دارد .

ب) خداوند كلمه ي ......................... را دژ مستحكم خود ناميده است .

ج) رابطه ي وجود ما با وجود خدا مانند رابطه ي ..................... با ....................... آن است .

د) ...................... انسان را پرورش مي دهد و وجودش را خالص مي سازد .

4-

به سئوالات زير پاسخ كوتاه بدهيد .

الف) بالاترين ميوه ي اخلاص در بندگي چيست ؟

ب) دو مورد از فوايد توجه ما به اختيار را بنويسيد ؟

ج) عبارت ‹‹ الحمدلله رب العالمين ›› كداميك از مراتب توحيد است .

د) اولين قدم براي ورود به بندگي و اخلاص چيست ؟

ﻫ ) پيام اين حديث پيامبر ‹‹ نيۀُ المؤمن خيرٌ مِن عَمَلهِ ›› را بنويسيد ؟

ي) اولين ثمره ي اخلاص چيست ؟

5- قضا و قدر را تعريف كرده و نگرش صحيح به آن را در گفتار و رفتار حضرت علي ( ع ) توضيح دهيد ؟

6-

مشخص كنيد كه هر آيه به كداميك از سنتهاي الهي اشاره دارد . يك مورد را توضيح دهيد ؟

الف) اَحسبَ الناس اَن يُتركوا ان يقولوا آمَنا و هم لا يُفتنون

ب) و لا يَحسَبَنَّ الذين كفروا اَنّما نُملي لَهُم خيرٌ لِأنفسهم

ج) مَن جاءَ بِالحسنۀِ فلَهُ عَشرُ اَمثالِها وَمَن جاءَ بالسَيِّئۀِ فلا يُجزي إلّا مِثلَها

7- شناخت قوانين حاكم بر زندگي انسان ها چه فوايدي را به دنبال دارد .( 2 مورد )

8- اخلاص در بندگي را تعريف كنيد ؟

9- ويژگيهاي شخصيتي انسان موحد و انسان مشرك را بنويسيد ؟( هر كدام 3 مورد )

10 - اگر كسي شفاي بيمار را از پيامبر يا ساير اولياي دين درخواست كند آيا گرفتار شرك شده است ؟توضيح دهيد .

11- نيازمندي جهان به خدا در پيدايش را با مقدمه و نتيجه بنويسيد ؟

 1)راه اصلاح ومعالجه ي جامعه از انحرافات اوليه اجتماعي چيست ؟

2)اين كلام امام رضا (ع) مربوط به كدام مرحله ي توبه است . توضيح دهيد ؟

(( المُستغفر من الذنب و يفعله كالمستهزِي ء به برّ))

3)از خصلت انقلاب عليه خود به چه عنواني ياد مي شود؟ توضيح دهيد .

4)آيا ميزان تأثير گناهان زياد است توضيح دهيد ؟

5) پيرايش يا تخليه را تعريف كنيد ؟

6)معني و پيام آيه را بنويسيد  ؟

(( فمَن تاب مِن بعدِ ظُلمهِ وَ اُصلَحَ فانّ اللهِ يتوبُ عَلَيه ان الله غفورٌ رحيم))

7)در كدام مرحله ي توبه انسان كلمه ي استغفرالله را براي پشيماني خود استفاده مي كند توضيح دهيد ؟

                                                 نمونه سئوالات درس ديني پايه سوم دبيرستان

1- چرا پيامبر بايد در مقام تعليم و نبيين دين معصوم باشد ؟

2-اصطلاحات (وي‍ژگي هاي پيامبران ) زير را توضيح دهيد ؟

الف- وحي                          ب- معجزه                          ج- عصمت

3- علل حفظ قرآن از تحريف ( چگونه قرآن از تحريف حفظ شده )4 مورد

4-نيازهاي ثابت و متغير را با مثال توضيح دهيد ؟

5-حديث زير به كدام يك از علل آمدن پيامبران متعدد اشاره دارد آن را توضيح دهيد

(( نحنُ معاشيَ الانبياء اُمِرنا اَن فكلَّم الناس علي قدرِ عقولِهِم))

6-ويژگيهاي فطري مشترك را تعريف كرده 3 مورد مثال بزنيد ؟

7-پيام آيه را بنويسيد ؟

(( انّ الدين عنداللهِ الاسلام و ما اختَلَفَ الذين اوتوا الكتاب ...))

8-

معني آيه را بنويسيد ؟

(( و قالو كونوا هوداً اَو نَصاري تَهتَدوا قُل بَل  مِلَّه َ ابراهيمَ و ما كان من المشركين))

1-آيه ي مقابل را كامل كرده و معني آن را بنويسيد .

اِنّما يُريدُ الله ........................................................

2-پيام آيه ي مقابل را بنويسيد .

(( اِنّما وليكُمُ اللهُ و رسولهُ والّذين ءامنوا ...............

3-سه مورد از پيامهاي حديث ثلقين را بنويسيد .

(( إني تاركُم فيكُمُ الثقلين ..................................  ))

4- حديث منزلت در شأن چه كسي است؟ آن را توضيح دهيد .

5- حديث شناخت امام زمان (عج) را با معني بنويسيد .

6- چه كسي امام را معين و معرفي مي كند؟ و پيامبر براي معرفي حضرت علي‌(ع) اولين اقدامش چه بود؟ آن را توضيح دهيد .

7- حديث جابر را به طور خلاصه توضيح دهيد .

1-آيه ي مقابل را كامل كرده و معني آن را بنويسيد .

اِنّما يُريدُ الله ........................................................

2-پيام آيه ي مقابل را بنويسيد .

(( اِنّما وليكُمُ اللهُ و رسولهُ والّذين ءامنوا ...............

3-سه مورد از پيامهاي حديث ثلقين را بنويسيد .

(( إني تاركُم فيكُمُ الثقلين ..................................  ))

4- حديث منزلت در شأن چه كسي است؟ آن را توضيح دهيد .

5- حديث شناخت امام زمان (عج) را با معني بنويسيد .

6- چه كسي امام را معين و معرفي مي كند؟ و پيامبر براي معرفي حضرت علي‌(ع) اولين اقدامش چه بود؟ آن را توضيح دهيد .

7- حديث جابر را به طور خلاصه توضيح دهيد .

1-آيه را كامل كرده و معني آن را بنويسيد :

‹‹ انّما يُريدُ الله ........................................................... ››

2-پيام آيه را بنويسيد :

‹‹ الذي خَلَقَ فَسَوّي والذّي قَدَّرَ فَهَدي ››

3- اشكالات اساسي نگهداري حديث به شيوه حفظ كردن را بنويسيد.( 3 مورد)

4- تفاوت هاي اساسي حكومت بني اميه و بني عباس با رهبري پيامبر چه بود ؟( 2 مورد )

5-

جاي خالي را با كلمه مناسب كامل كنيد :

الف) لازمه ي مرتبه ي امامت داشتن ......................... و ......................... است .

ب) تنها كسي كه مي تواند فرد شايسته ي مقام امامت را معرفي كند ، خدا است . او اين كار را از طريق ...................... و................... انجام مي دهد .

6-اصطلاحات زير را تعريف كنيد :

الف ) ولايت ظاهري                      ب) تقيه                     پ) طاغوت

7- چرا ولايت مهمترين پايه ي اسلام است ؟

8- نشانه هاي محتوايي و معنايي قرآن را نام ببريد .( 2 مورد )

9- تحدّي را تعريف كنيد .

10-دلايل حفظ قرآن از تحريف را بنويسيد .( ذكر 2 مورد كافي است .)

11- آيا يك مانع بيروني پيامبران را از ارتكاب گناه و خطا باز مي دارد يا خود به اختيار به سمت گناه نمي رود ؟ چرا ؟

12- اگر خدا يك دين براي انسان ها فرستاده پس چرا اكنون اديان الهي مختلفي در جهان وجود دارد ؟

13- خداوند براي تشخيص درست هدف دو چراغ به انسان داده است ، نام برده و توضيح دهيد .

14- از نيازهاي بنيادين انسان ‹‹ كشف راه درست زندگي ›› را توضيح دهيد .

15- ولايت معنوي امامان را توضيح دهيد ؟

16- امامان براي مجاهده در راستاي ولايت ظاهري از چه اصولي تبعيت مي كردند ؟( 4 مورد)

1-معني آيه را بنويسيد.

(( هو الذي ارسل رسوله بالهُدي و دينِ الحق لِيُظهره علي الدين كُلِّه ي وَ لَو كرِهَ المشركون ))

2-پيام آيه را بنويسيد .

(( اِنّ الله لا يُغيرُ ما بقومٍ حَتّي يُغيروا ما باَنفسِهِم ))

3- علت غيبت امام دوازدهم ( حضرت مهدي ) چيست توضيح دهيد ؟

4-امام عصر عمر بسيار طولاني دارد، آيا چنين عمري امكان پذير است ؟ توضيح دهيد.

5- چرا غيبت امام عصر به خورشيد پشت ابر تشبيه شده است ؟

6-زنده بودن امام زمان و حضور ايشان چه فوايدي در جامعه دارد ؟( 4 مورد)

7- ويژگي هاي انسان منتظر و جامعه ي منتظر را بنويسيد ؟

8- چه كساني مي توانند ياران راستين امام زمان باشند ؟ ( 2 مورد)

9- از مسئوليت هاي شخص منتظر ايجاد آمادگي در خود و جامعه را توضيح دهيد ؟

10- پويايي جامعه شيعه در طول تاريخ به چه عواملي وابسته بوده است؟( 2 مورد)

بسمه تعالی
سوالات تشریحی و مفهومی دین و زندگی (2)
درس اول:
1 - شاخصه اصلی مجموعه منظم را تو ضیح دهید . 25/0 نمره
2 - چرا شا خصه ی ا صلی مجموعه منظم هدف وغا یت است.؟ 5/ 0 نمره
3 - چه فرضیه ها یی را در پید ایش مجمو عه منظم می تو ان تصو ر کر د؟ 5/1 نمره
4- چهار مورد از و یژ گی ها ی مجمو عه منظم را بنو یسید . 2 نمر ه
5- در میا ن و یژ گی ها ی ز یر کد ا م و یژگی شا خصه ی اصلی یک مجمو عه ی منظم است ؟25/ نمره
الف ) هر مو جودی از ا جزای خا ص و معین تشکیل شد ه ا ست.
ب ) هر یک از ا جزا خو اص و یژه ای دارند . . 
ج) هر یک از اجزا کار مخصو صی ا نجا م می دهند . .
د ) هر مجمو عه ی منظم دارای یک هد ف و غا یت ا ست که آ ن را از مجمو عه های د یگر جدا می کند . 
6- عنصر اصلی مجموعه منظم ...............و. . .......... ا ست .5/0 نمر ه

درس دو م :

1 - ا رتبا ط میان ا جزا دستگا ه گوارش چگو نه ارتبا طی ا ست ؟ توضیح دهید . 75/0 نمره
2 - د رک رو ابط وپیوستگی های نظا م واحد جها نی چه زما نی آسا نتر می شو د ؟ 5/0 نمره
ا لف ) هنگا می که علم و دانش بشر بیشتر تو سعه یا بد .
ب) هنگا می که ایمان بشر قویتر شود.
ج ) زمانی که ا نسا ن دست ا ز تخر یب جهان بردارد .
د ) گز ینه الف وج
3- آیا عمر موجودات و نظا م های این دنیا ی به هم پیوسته ، نا محد ود و دایمی است توضیح د هید ؟75/0


درس سوم:
1- این فرمایش امام علی (ع) بیانگر چه مطلبی است ؟ " خدا رحمت کند انسانی را که بداند از کجا آمده ودر کجا قرار دارد و به سوی کجا رهسپار خواهد شد. " 5/0 نمره
2- چرا ا نسا ن در پیشگا ه خداوند دارای مقا م ومنز لت خا ص ا ست ؟ 5/0 نمر ه
3- مقام و منز لت انسا ن را در پیشگا ه خدا و ند با تو جه به آ یا ت قرآن کریم بیا ن کنید . 1 نمر ه
4- و دیعه ها ی الهی رادر انسان نا م ببرید .1 نمر ه
5- یکی از ود یعه ها ی الهی در انسان" سر شت خدا آ شنا ست در این با ره تو ضیح د هید . 5/1 نمره
6- منظور از گرایش به نیکی ها و زیبا یی ها که یکی از ودیعه های الهی در وجود انسان است چیست ؟ 1 نمره
7- این آیه به کدام یک از ودیعه های الهی دروجود انسان اشاره می کند ؟"و نفس و ماسوا ها فالهمها فجورها و تقوا ها " 25/0 نمره
8- چرا انسا ن درمقابل گنا ه وز شتی عکس العمل نشا ن می دهد ؟ 25/0 نمره
9- نفس لوا مه یعنی چه ؟25/0 نمره
10- خداوند درقرآن کر یم به کدا م یک از موارد زیر قسم خورده ا ست ؟ 25/0نمره
الف)  نفس مطمئنه          ب) نفس لو امه   ج) نفس اما ره    د) هیچ کدام
11- نفس لوا مه یعنی ……… . 25/0 نمر ه
12 - نقش قو ه عقل در وجود انسا ن چیست ؟ 5/0 نمره
13- حضرت علی (ع)کد ام یک از موارد زیر را به عنوا ن بهترین ثروت و نزدیک کننده ی انسان به خدا نامید ه ا ست ؟ 25/ نمره
 الف ) قوه ی عقل          ب) سر شت خدا آشنا                 ج) گر ا یش به نیکی ها و زیبا یی ها         د) و جدان اخلاقی

14 - تو ضیح دهید که علاوه بر ودیعه های الهی خداوند با چه چیز ها یی انسان را درراه رسیدن به سعادت یا ری می نماید ؟5/1 نمر ه
15 - چگو نه ایمان و عمل صا لح در وجود انسان تجلی می کند؟1نمره

درس چها رم:

1 - موانع رشد ورستگاری انسان را نام ببرید .1 نمره
2- توضیح دهید که نفس اماره چگونه ما نع رشد ورستگاری انسان است ؟1نمره
3- چرا با وجود سرمایه های ارزشمند انسان خود را آلوده به گناه میکند ؟ 1نمره
4- منظور از نفس اماره چیست تو ضیح دهید ؟1 نمره
5- چرا قرآن همواره مردم را به تفکر وتعقل دعوت می کند ؟5/0 نمره
6- اما م صا د ق(ع) عقل وجهل را چگو نه توصیف میکند ؟ 1نمره
7- توضیح دهید که چگونه غفلت از خدا وند مانع رشد ورستگاری انسان است ؟ 5/0 نمره
8 - شیطان چگونه انسانها را فریب می دهد . 1 نمره
9- شیطان از چه راهها یی انسا ن را به نا فرمانی از خدا می کشاند؟ (چهار مورد) 1نمره
10- قر آن کریم وپیشوایان ما تاکید دارند که عامل اصلی گناه ........است . 25/0 نمره
11- از تدبر در آیات قرآن کریم در باره ابعاد وجود انسان چه چیزی به دست می آید توضیح دهید؟ 5/1 نمره
12- دلایلی را که دانشمندان برای اثبات بعد روحانی انسان ذکر کرده اند نام ببرید 5/0 نمره
13- یکی از دلایل وجود بعد روحا نی انسان "ثابت بودن خود "است توضیح دهید ؟ 2 نمره
14 - آیا "من" وهویت انسان وابسته به جسم و کالبد مادی انسان است ؟ توضیح دهید .5/1 نمره
15- آیا ثابت بودن روح انسان به معنی این است که روح آد می دچار هیچ تغییری نمی شود؟ توضیح دهید .1 نمره
16- منظور از ثابت بودن روح در انسان چیست ؟ توضیح دهید .5/1 نمره
17- منظور از رویاهای صادقه چیست ؟1 نمره
18- منظور از بعد غیر جسمانی ما چیست ؟وچه توانایی ها یی دارد؟5/1 نمره

درس پنجم:

1- انسان ها در بر خورد با مرگ چند دیدگا ه دارند توضیح دهید ؟2 نمره
2- ا نسان هایی که مرگ را پایان زندگی می دانند چه واکنشی در برابر آن از خود نشان می دهند ؟5/1 نمره
3- کسانی که مرگ را پایان بخش دفترزندگی نمی دانند چه دیدگاهی نسبت به مرگ دارند .1 نمره
4- پیامد های دیدگاه کسانی که مرگ را پایان زندگی می دانند چیست .2 نمره
5- حدیثی از پیامبر(ص) در باره دیدگاه ادیان الهی بنویسد .1 نمره
6- از پیامد های نگرش دوم در با ره ی مرگ دو مورد را بنویسید .1نمره
7- چرا خداپرستان واقعی مرگ را ناگوار نمی دانند؟1 نمره
8- عدم ترس خداپرستان از مرگ به چه معنی است ؟1 نمره
9- آیا استقبال از مرگ وشهادت خداپرستان به معنی بی ارزش بودن زندگی برای آنان است. 1 نمره
10 - خدا پرستان واقعی چه زمانی به استقبال شها دت می روند؟ 5/0 نمره
11- هنگا می که اما م حسین (ع)در دو راهی ذلت وشهادت قرار گرفت چه چیزی را انتخاب کرد وچه فرمود ؟25/1 نمره
12- رسول خدا (ص) فرمود: برای ........ خلق شده اید نه برای نابودی وفنا.25 /0 نمره

درس ششم:

1- وقتی می گوییم خداوند کارهایش حکیمانه است به چه معناست .5/0 نمره
2- بر اساس حدیثی از رسول خدا (ص) "آسمان ها و زمین بر اساس .... پا بر جاست".25/0 نمره
3- حقیقت وجود انسان ......است و این حقیقت هنگام مرگ نابود نمی شود 25/0 نمره
4- مهمترین خبری که پیامبران برای بشر آورده اند خبر از ......است.5/0 نمره
5- بیان کنید توجه و تعمق انسانها در باره ی وعده ی رستاخیز توسط پیامبران با توجه به کدام قانون  عقلی لازم است ؟5/0 نمره
6- پیامبران بعد از ایمان به خدا چه چیزی را لازمه ی ایمان به خدا دانسته اند .25/0 نمره
7- راههایی را که قرآن کریم برای بیان ضرورت معاد بر آن تاکید فرموده نام ببرید.5/0 نمره
8- و جود میل "گرایش به بقا وجاودانگی" چگونه ضرورت حیات ابدی را ثابت می کند. 1 نمره
9- دو گرایش در وجود انسان که، ضرورت معاد در پرتو حکمت الهی را بیان می کند نام ببرید .5/0 نمره
10- چرا امکان تحقق وعدهای الهی در این دنیا به طور کامل میسر نیست ؟5/1 نمره
11- با توجه به عدل الهی توضیح دهید که چرا وجود معاد لازم وضروری است.5/1 نمره
12- قرآن کریم در باره ی کسانی که به زنده شدن دوباره ی پس از مرگ در شک و تردیدند چه پاسخی می دهد ؟2 نمره


درس هفتم:
1- در مورد ویژگیهای عالم برزخ توضیح دهید .1 نمره
2 - برزخ در لغت به چه معناست .25/0 نمره
3- چگونگی ارتباط عالم برزخ را با دنیای پس از مرگ بنویسید.5/0 نمره
4- منظور ازآثار اعمال ما تقدم چیست با یک مثال ینویسید ؟ 75/0 نمره
5- منظور از آثار اعمال ما تاخر چیست با یک مثال بنویسید 75/ 0 نمره
6- چرا قرآن کریم از عالم پس از مرگ تعبیر به برزخ می کند ؟5/0 نمره
7- سه چیز در دنیا همراه انسان می باشد امام صادق (ع)در این باره می فرماید.75/0 نمره
8- منظور از این جمله"فرشتگان روح انسان را توفی می کنند" چیست؟5/0 نمره

درس هشتم :

1- بر پایی قیامت در چند مرحله انجام می گیرد؟ 5/0 نمره
2- درمرحله اول قیامت چه حوادثی اتفاق می افتد؟ 75/0 نمره
3- در مرحله دوم قیامت چه وقایعی رخ می دهد؟ نام ببرید. 1 نمره
4- چرا پیامبران و امامان بهترین گواهان قیامت هستند؟ 5/0 نمره
5- پیامبر اکرم (ص) نیز شاهد و ناظر بر همه ی . . . . . و . . . . است. 5/0 نمره
6- علاوه برشهادت عالیه ی پیشوایان چه شاهدان دیگری در قیامت حضور دارند؟ نام ببرید.5/0 نمره
7- در باره شهادت اعضای بدن در روز قیامت ، توضیح دهید. 1 نمره
8- چگونگی دادن نامه اعمال را در روز قیامت بیان کنید. 5/1 نمره
9- وقتی از امام صادق (ع) در باره اینکه " آیا انسان با آنچه در نامه عمل اوست آشنا است " سوال شد امام چه پاسخ فرمودند؟    1 نمره
10- توضیح دهید که در روز قیامت قضاوت بر اساس چه معیاری است؟ 5/1 نمره
11- وزن کننده و سنجش گر اعمال انسان . . . . است. 25/0 نمره
12- در دادگاه عدل الهی هر نفر به . . . . . و فقط با. . . . .خود حاضر می شود و ترازوی عدل برای او برپا می گردد. 5/0 نمره
13- وقتی شخصی از امام صادق (ع) پرسید " آیا واقعا اعمال وزن می شوند" امام چه فرمود؟ 25/1 نمره
14- منظور از این جمله که " وسیله سنجش اعمال انسا ن حق و عدل است " چیست؟ توضیح دهید. 1 نمره
15- چرا اعمال پیامبران و امامان معیار سنجش اعمال سایرین است؟ 1 نمره


درس نهم:

1- ویژگی های جایگاه گناه کاران را پس ازپایان محاکمه بنویسید .( ذکر 4 مورد کافی است )
2- ویژگی مأموران عذاب الهی در جهان آخرت چگونه است؟ 75/0 نمره
3- پس از اینکه دوزخیان دچار عذاب شدند ، ناله حسرتشان بر می خیزد به خداوند چه می گویند؟ 5/0 نمره
4- جایگاه نیکوکاران و رستگاران در جهان آخرت چگونه است؟ توضیح دهید.1 نمره
5- توضیح دهید که برترین مقا م بهشت چیست؟ 25/1 نمره
6- انواع رابطه های میان عمل و پاداش و کیفر را در دنیا بنویسد. 5/1 نمره
7- رابطه میان عمل و پاداش و کیفر در جهان آخرت چگونه است؟ 1 نمره
8- هر عملی که در دنیا از ما سز می زند دارای چند جنبه است؟ توضیح دهید. 5/1 نمره
9- هنگامی که جهنمیان از ملائکه می خواهند تا از خداوند برایشان تخفیفی بگیرند ملائکه چه  می گویند؟ 5/0 نمره
10- بهشت و جهنم و نعمت ها ی بهشتی و عذاب های جهنمی ، . . . . و . . . . . ما در دنیا است. 5/0 نمره
11- چرا عمل انسان هر گز از او جدا نمی شود؟ 5/0 نمره
12- پاداش های بهشتی و عذاب های دوزخ ، ساخته . . . . . ما است. 25/0 نمره
13- از این ابیات ، در باره پاداش و کیفر اخروی چه پیامی دریافت می کنید؟ 1 نمره
گشته گرگان یک به یک خوهای تو  /  می درانند از غضب، اعضای تو                              زآنچه می بافی همه روزه بپوش  /   ز آنچه می کاری همه روزه بنوش
14- جهنمیان چه علتی را برای عملکرد خود بیان می کنند ؟ وپاسخ شیطان در این باره چیست؟ 5/1 نمره
15- بهشتیان پیوسته با . . . . . . . . هم صحبت اند و به سبحانک اللهم مترنم اند. 25/0 نمره
16- چرا بهشت برای بهشتیان ، سرای سلامتی (دار السلام ) است؟ (4 مورد) 1 نمره
17- چرا در بهشت انسان همواره احساس طراوت و تازگی می کند؟ 5/0 نمره
18- هر یک از بهشتیان متناسب با . . . . . . . . .در درجه ای از بهشت قرار می کیرند. 25/0 نمره
19- بالاترین مرتبه نعمت های بهشت . . . . . . و . . . . . . . خداست که اولیای خدا در طلب آن هستند و به شوق آن زندکی می کنند؟ 75/0 نمره

20- در بهشت، یک درمخصوص پیامبران و صدیقان و یک در مخصوص . . . . . .و . . . . .و درهای دیگر برای گروه های دیگر است. 5/0 نمره
21- در کدام یک از پاداش و کیفرها، باید تناسب میان جرم و کیفر مراعات شود تا عدالت برقرار گردد؟ توضیح دهید. 1 نمره

درس دهم:
1- توکل کردن به چه معناست؟ توضیح دهید . 5/0 نمره
2- یکی از مهمترین عوامل تقویت کننده عزم چیست؟ 25/0 نمره
3- انسان متوکل، چگونه انسانی است؟ 5/0 نمره
4- میان توکل و معرفت خدا و ایمان به او چه رابطه ای است توضیح دهید . 1 نمره
5- تکیه و اعتماد به خدا و توکل بر او چه آثاری دارد؟چرا ؟5/1 نمره
6- توکل به خدا چه نتایج وآثار بدی دارد؟چرا؟ 1 نمره
7- چرا نوجوانی و جوانی دوران تصمیم های بزرگ است؟ 1 نمره
8- پیامبران الهی در برابر سرسختی و لجاجت قوم خود چه می کردند؟ واکنش دو تن از این انبیا  را بنویسید.1 نمره
9- در چه صورتی توکل موثر واقع می شود؟ 1نمره
10- توکل اگر همراه با . . . . . . و . . . . . . .باشد خداوند کارهای مارا به بهترین وجه چاره خواهد کرد. 5/0 نمره
11- توضیح دهید آیا توکل می تواند جانشین تنبلی و ندانم کاری افراد باشد؟ 1نمره
12- توکل کمک کننده و امید دهنده به کسی است که . . . . . . و . . . . . پشتکار است. 5/0 نمره
13- چرا انسان متوکل اهل معرفت، برای رسیدن به نیازها از ابزار و وسایل بهره می جوید؟ 5/0 نمره

درس یازدهم :

1- محبت در زندگی انسان چه نقشی دارد؟ 5/0 نمره
2- محبت به حق و ایمان به او چرا رابطه ای با هم دارد؟ 1 نمره
3- عشق و محبت به خدا در زندگی انسان چه آثاری دارد؟( 4 مورد ) 1 نمره
4- قرآن کریم اساس و پایه ی دینداری را . . . . . . قرار می دهد. 25/0 نمره
5- آثار محبت به خدا را نام ببرید. 1 نمره
6- منظور از" دوستی با دوستان خدا " را که یکی از آثار محبت به خداست توضیح دهید . 1 نمره
7- در منظومه عاشقان و دوستان الهی چه کسانی مظهرتمام و کمال حق و جلوه زیبایی های اویند؟ 25/0 نمره
8- خداوند از پیامبر اکرم (ص) می خواهد چه چیزی را مزد وپاداش رسالتش قرار دهد؟ 25/0 نمره
9- در باره " پیروی از خدا " که یکی از آثار محبت به خدا است توضیح دهید. 1 نمره
10- چرا خداوند به پیامبر دستور می دهد مزد و پاداش رسالتش را دوستی با خانواده اش اعلام کند؟ 5/0 نمره
11- با توجه به آیه زیر توضیح دهید که آیا محبت قلبی و درونی به خداوند کافی است ؟ و اعمال ظاهری  و ظاهر انسان اهمیت ندارد؟ 1 نمره
          " قل ان کنتم تحبون الله فاتبعونی یحببکم الله و یغفر لکم ذنوبکم و الله غفور رحیم"
12- در باره ی"بیزاری و تنفر از باطل و دشمنان خدا " که یکی از آثار محبت به خدا ست توضیح دهید. 1 نمره
13- در باره " محبت به راهی که مارا به خدا می رساند " که یکی از آثار محبت به خداست توضیح دهید . 1 نمره
14- چه موقع انسان می تواند قلبش را خانه ی خدا کند؟ 5/0 نمره
15- پایه و اساس بنای اسلام چیست؟ و مرکب از چه چیز هایی می باشد؟ 75/0 نمره
16- دینداری بر دو پایه استوار است تولی به معنای . . . . . . .و تبری به معنای . . . . . . . . . . 5/0 نمره
17- از دیدگاه امام خمینی تحقق دیانت چگونه ممکن است؟ 5/0 نمره
18- "مبارزه با دشمنان خدا" که یکی از آثار محبت به خداست، تبیین کنید. 1 نمره
19- دینداری بر چند پایه استوار است؟ نام ببرید. 5/0 نمره


درس دوازدهم :

1- شیوه ی رسول (خدا) در ملاقات با دیگران چگونه بود و ایشان در این باره چه فرمودند ؟ 5/1 نمره
2- تبیین کنید که آیا آراستگی اختصاص به زمان حضور و معاشرت ها دارد؟ 1 نمره
3- ظاهر هر کسی تجلی . . . . .و اوست و اندیشه ها، اخلاق و روحیات ، اعمال و . . . . . را می سازند و شکل می دهند.
4- رسول(خدا) برپوشیدن چه نوع لباسی تاکید می فرمایند؟ 25/0 نمره
5- حضرت علی (ع) در باره ی آراستگی چه می فرمایند؟ 5/0 نمره
6- معنای اینکه کسی دارای عزت نفس است چیست؟ توضیح دهید . 1 نمره
7- ترجمه آیه مبارکه زیر را بنویسید. 1 نمره
" مَن کان یُریدُ العزهَ . . . . . . . . . . . . . .
فللله العزهُ جمیعاً ." . . . . . . . . . . . . .
8- توضیح دهید که چرا انسان عزتمند عفیف هم هست؟ 1 نمره
9- چه رابطه ای میان نیاز به مقبولیت و آراستگی وجود دارد؟ توضیح دهید. 1 نمره

درس سیزدهم :

1- توضیح دهید که آیا اسلام نحوه و شکل پوشش را معین کرده است ؟ 5/1 نمره
2- زنان در حفظ حجاب اسلامی موظف به رعایت چه شرایطی هستند؟ 1 نمره
3- تبیین کنید که چه چیزی زمینه ساز منشأ تفاوت پوشش زنان و مردان است ؟ 1 نمره
4- زن به شکرانه نعمت زیبایی چه مسئولیت هایی در برابر این نعمت دارد ؟ 1 نمره
5- آیا حجاب زنان موجب سلب آزادی و کاهش حضور آنان در جامعه می گردد؟ در این باره توضیح دهید؟ 1نمره
6- آیا رعایت پوشش و حجاب تنها به اسلام اختصاص دارد؟ 5/1 نمره
7- بی حجابی زنان در غرب ناشی از چیست؟ توضیح دهید . 1 نمره
8- در آیین یهود و مسیح نحوه ی حجاب و پوشش چگونه است ؟ توضیح دهید. 5/1 نمره
9- توضیح دهید که چرا میان پوشش زنان و مردان در اسلام تفاوت وجود دارد؟ 1 نمره

درس چهاردهم :

1- هدف مشترک امت اسلامی چیست؟ 25/0 نمره
2- خدای حکیم برای رستگاری وسربلندی جامعه اسلامی چه وظایف مهمی را برای مسلمانان معین کرده است؟ آنها را بنویسید. 5/1 نمره
3- چرا دعوت به خیر و نیکی قبل از امربه معروف است؟ و چه تأثیری برجامعه دارد؟ 1 نمره
4- امام صادق(ع) موثرترین راه فراخوانی به خیر و نیکی را چه می داند و در این باره چه می فرماید؟ 75/0 نمره
5- توضیح دهید که چرا دعوت عملی ، دعوتی پر جاذبه است؟ 1 نمره
6- برترین نوع دعوت کدام است ؟ و مراتب بعدی آن را بیان کنید . 5/0 نمره
7- چرا لازم است در مقابل گناهکار اقدام مناسبی انجام شود ؟ و این اقدام مناسب چیست؟ 5/0 نمره
8- حضرت علی (ع) در وصیت خود به امام حسن(ع) و امام حسین (ع)درباره ی امربه معروف و نهی ازمنکرچه می فرمایند؟ 75/0 نمره
9- اثرات اجرای امر به معروف و نهی از منکر را از دیدگاه امام باقر(ع) بیان کنید . (4 مورد) 1 نمره
10- چرا قوم بنی اسرائیل مورد لعن پیامبرانشان قرار گرفتند و امام صادق(ع) در این زمینه چه می فرمایند؟ 5/1 نمره
11- بر اساس حدیثی از پیامبر اکرم(ص) انسان چگونه در عمل دیگران سهیم و شریک می شود؟ 1 نمره
12- امام علی (ع) می فرماید : تمام کارهای نیک ، حتی جهاد در راه خدا در برابر . . . . . . چون قطره ی آبی است در برابر دریای پهناور . 25/0 دنمره
13- امر به معروف و نهی از منکر با حصول چه شرایطی واجب می شود؟(3 شرط) 5/1 نمره
14- مراحل امر به معروف و نهی از منکر را توضیح دهید . 5/1 نمره
15- مرحله ی سوم امر به معروف و نهی از منکر را توضیح دهید و بنویسید این مرحله در حوزه مسئولیت چه کسانی است؟ 25/1 نمره
16- براساس توصیه های امام خمینی کسی که امر به معروف و نهی از منکرمی کند موظف به رعایت چه مواردی است؟ 4 مورد را بنویسید . 1 نمره

درس پانزدهم:

1- توضیح دهید که وقتی در باره ِ اصل کار سخن گفته می شود ،آیا مقصود داشتن شغل است؟ 1 نمره
2- رسول خدا(ص) چه کسانی را در قیامت در زمره انبیا معرفی می کند؟ 5/0 نمره
3- پیامبر خدا (ص) از داشتن چه خصوصیاتی بر امت خویش بیمناک بود؟ 1 نمره
4- امام علی(ع) عوامل به وجود آمدن فقر را چه چیزی می داند؟ 5/0 نمره
5- آثار تربیتی کار را نام ببرید . 1 نمره
6- نقش و تأثیر کار را در شکوفایی استعدادها توضیح دهید. 1 نمره
7- کار چگونه سبب لطافت احساس انسان می شود؟ 1 نمره
8- کار چه نقشی در تمرکز قوه یِ خیال انسان دارد؟ 1 نمره
9- منظور از "اتقان در کار " چیست؟ توضیح دهید . 1 نمره

درس شانزدهم :

1- در بینش و تفکر اسلامی ، کار خلاق و مولد منشأ چیست؟ 5/0 نمره
2- رسول خدا (ص) در باره ی آباد کردن زمین بی استفاده چه می فرمایند؟ 5/0 نمره
3- یکی از بدترین بلاها برای هر جامعه روی آوردن به کارهای . . . . . . . است. 25/0 نمره
4- ربا چیست؟ و چه تأثیری بر جامعه دارد؟ 5/1 نمره
5- چرا امروزه جهان به دو قطب ثروتمند و فقیر و مسلط و زیر سلطه تقسیم شده است؟ 2 نمره
6- الف) ترجمه آیه را کامل کنبد. ب) با توجه به این آیه ربا در حکم چیست؟ 25/1 نمره
"فاِن لم تفعلوا فأذنوا بحرب من الله و رسوله فان تبتم فلکم رئوس اموالکم لاتظلمون و لا تُظلمون "" . . . . . . با خدا و رسولش اعلان جنگ دهید پس اگر توبه کنید سرمایه هایتان از آن خودتان، . . . . . . نه ستم می بینید . "
7- قرآن کریم راه درست افزایش ثروت را در چه چیزی معرفی می کند؟ چرا ؟ 5/1 نمره
8- امام رضا(ع) در نامه ای به یکی از یارانش علت حرام بودن ربا را چگونه شرح می دهد؟ 5/1 نمره
9- در هر فعالیت اقتصادی 2 عامل دخالت دارد . . . . . . . و. . . . . . . 5/0 نمره
10- برنامه اسلام در مورد ثروت و سرمایه چیست؟ و چگونه سبب عدالت اقتصادی می شود؟ 1 نمره
11- در نظام اسلامی بانک چه جایگاهی دارد؟5/1 نمره
12- اساس بانکداری در نظام اسلامی بر مشارکت . . . . . . و. . . . . . ..است . 5/0 نمره
13- دو راه تأمین هزینه های جامعه اسلامی را نام ببرید . 5/0 نمره
14- چه هزینه هایی در جامعه اسلامی از طریق انفاق تأمین می شود؟ 4 مورد ذکر شود . 1 نمره
15- انفاق برچند نوع است؟ نام ببرید . 5/0 نمره
16- انفاق واجب به دو صورت . . . . . .و. . . . . . . انجام می گیرد . 5/0 نمره
17- زکات چیست؟ و به چه اموالی تعلق می کیرد؟ 1 نمره
18- در هنگام پرداخت زکات به چه مواردی باید توجه کرد؟ (2مورد ) 1 نمره
19- فقیر کیست ؟ و زکات فطره او چه حکمی دارد؟ 25/1 نمره
20- پرداخت زکات فطره بر چه کسی واجب است ؟ و مقدار آن چقدر است؟ 5/1 نمره
21- خمس بر چند چیز تعلق می گیرد؟ و رایج ترین آن چیست؟ 5/0 نمره
22- در پرداخت خمس ، حساب سال به چه معنا است؟ 2 نمره
23- 4 مورد از توصیه های امام علی (ع) را به مالک اشتر در باره گرفتن مالیات بنویسید . 1 نمره
24- چرا امام علی (ع) به مالک اشتر توصیه می کند که بیشتر از جمع مالیات به فکر آبادی زمین باشد ؟ 1 نمره
25- کدام یک از گزینه های زیر جزء اموالی است که برآنها زکات تعلق می گیرد؟ 25/0 نمره
الف) غلات - دام ها - یک پنجم دارایی 
ب) سکه ها - یک پنجم دارایی - دام ها
ج) غلات - دام ها - سکه ها

برنامه آزمونهاي ماهانه سال اول ( عمومي )

سوالات درس اول کتاب دین و زندگی سال اول دبيرستان

 1 .در آیات  سوره انعام حضرت ابراهیم (ع) چه عاملی را موجب گمراهی مردم دانسته است ؟

2.در آیه سوره انعام خداوند چه عواملی را موجب یقین حضرت ابراهیم (ع) قرار داده است ؟

3.در آیه سوره انعام بینش و اندیشه ی حضرت ابراهیم موجب چه انتخابی گردید ؟ 

4.آنچه .........................میکند ، نمی تواند محبوب و معبود انسان قرار بگیرد .

5............................که خالق این جهان است ، تنها معبود و مقصود انسان است .

6.با مطالعه داستان حضرت ابراهیم (ع) می توانیم ...........و .............زندگی خود را درست انتخاب کنیم .

7.کدام قسمت از آیه های زیر بیانگر بیزاری حضرت ابراهیم (ع) از شرک و بت پرستی است ؟                                  

الف) اتتخذ اصناما الهه و قومک فی ضلال مبین .               ب) قال لئن یهدنی ربی لاکونن من القوم الضالین       

 ج) قال یا قوم انی بری مما تشرکون .                            د) وحاجه قومه قال اتحاجونی فی الله.

8.کدام یک از ترجمه های زیر مربوط به این قسمت از آیه است ؟     « قال لئن یهدنی ربی لاکونن من القوم الضالین .»  الف) گفت ای قوم از آن چه بدان شرک می ورزید بیزارم .

    ب) گفت ابراهیم به پدرش آیا بتان را به خدایی میگیری؟

   ج) گفت اگر پروردگار مرا هدایت نکند قطعا از گروه گمراهان خواهم بود .

     د) من روی خود را از بتهای شما به سوی آفریدگار آسمانها و زمین برگرداندم .

9.در سوره انعام حضرت ابراهیم (ع) چه چیزهایی را شرک به خدا می شمارد ؟

الف) پرستش بتها                 ب) پرستش هرچه که افول می کند       ج) پرستش ماه و ستاره       د) همه موارد

آزمون درس دین و زندگی سال اول دبیرستان

سوالات درس دوم

1)چگونه می توان همانند حضرت ابراهیم (ع) در انتخاب راه زندگی موفق شد ؟

2)مهم ترین رویداد دوران نوجوانی و جوانی کدام است و چه اهمیتی دارد ؟

3)اساسا ریشه خواسته ای انسان در چیست ؟

4)انسان برای رسیدن به کدام خوبی ها و کمالات تلاش می کند ؟

5)چرا انسان با رسیدن به کمال استعدادهای خود لذت می برد ؟

6)فرق بین استعدادهای انسانی با دیگر موجودات در چیست ؟( 2 مورد را بنویسید )

7)مهمترین ویژگی بارز انسان ها نسبت به موجودات دیگر چیست ؟

8)چه نعمتی باعث شده که انسان خود مسئول سرنوشت خویش باشد ؟

9)معنا و مفهوم آیه ی « اناهدیناه السبیل اما شاکرا و اما کفورا» را بنویسید .

معـــــــــــــــنــــــــــــا :

 مفــــــــــهــــــــــــوم :

10)حقیقت زندگی انسان در چیست ؟

11)کل نفس بما کسبت رهینه را ترجمه کنید .

ب) جاهای خالی زیر را با کلمات مناسب تکمیل کنید .

1.نوجوانی و جوانی آغاز ......................... بزرگ است .

2.حضرت ابراهیم با اندیشه و تفکر و با ......................حقیقت را یافت .

3.موفقیت انسان در جست و جو برای خوشبختی با ..........................درباره خود گره خورده است .

4.مهم ترین نعمتهایی که خداوند به انسان داده است ........................و .................. می باشد .

5.آدمی با شکوفایی استعدادهای خود به غایت و مقصود و در نتیجه به .....................می رسد . 

6.آدمی اگر استعدادهای خود را شکوفا نکند در ...........و.................. خواهد افتاد .

درس دین و زندگی کتاب اول دبیرستان

درس سوم

1.منشا انتخاب های انسان چیست و چگونه صورت می پذیرد؟

2.علت اختلاف انسانها در رسیدن به هدف ها  و دل بستگی ها چیست ؟

3.ارزش و اهمیت استعدادهای انسان چگونه تعیین می شود ؟

4.مقاصد و هدفهای انسانهای بزرگ چگونه است ؟

5.چرا در انتخاب هدفهای اصلی نیازمند معیار می باشیم ؟

6.چه زمانی عمر و زندگی ما ثمر می دهد ؟

7.فرق میان انسانی که مقاصد کوچک را دنبال می کند باانسانی که به دنبال مقاصد بزرگ است چیست ؟

8.انسانی که در جست جوی هدفهای اصیل برنیاید و سهل انگاری کند چه نتیجه ای می بیند ؟

9.چرا قران به عنوان بهترین معیار در انتخاب هدفهای اصیل معرفی شده است ؟

10.چرا تنها خداوند می تواند راه هدایت و رستگاری را به انسان نشان دهد ؟

11.خداوند در قرآن در مورد دل بستگی  انسانها چه فرمود ه است ؟

12.کسیکه به هدفهای دنیا دل ببندد به چه نتیجه ای خواهدرسید؟

13.خصوصیات هدفهای اخروی را بیان کنید ؟

.ب) جاهای خالی زیر را با کلمات متناسب تکمیل کنید

1.تفاوت در ..............و...........منشا اختلاف و تفاوت در هدفهای و دل بستگی هاست .

2.استعدادهای مختلفی در ...............هر انسانی است .

3.قدرت ...............و................برای شناخت استعدادها در انسان وجود دارد .

4.نمی توان عمر  را به .........................گذراند.

5.خدای مهربان در ..............مارا با معیارانتخاب هدفهای اصیل هدایت می کند .

6.هدفها و دلبستگی ها ی مربوط به جهان آخرت ..............و.......................

7.هدفهای زودگذر سرانجامی ..................... دارند .

8.اگر انسان به هدفهای ..................دل ببندد حتما به آن خواهد رسید .

9.آدم های بززگ ................................دارند .

10.اگر در جست و جوی هدفهای اصیل برنیاییم ، در پایان عمر به ...........................و................می رسیم

سوالات درس چهارم دین و زندگی سال اول دبیرستان

1.هدفهای پایان پذیر از نظر ارزش و اعتبار چگونه است ؟

2.درجات هدفهای اخروی از نظر ارزش و اعتبار چگونه است ؟

3.چه زمانی نهال وجود ما متناسب تر رشد کرده و به کمال می رسد ؟

4.آدمی در ذات خود به دنبال چه هدف و راهی است ؟

5.چه کسانی توانایی رسیدن به هدف و مقصد اصلی و برتر را پیدا می کنند ؟

6.منظور حضرت ابراهیم (ع) از اینکه به مشرکان فرمود « من آنچه را که افول می کند دوست ندارم »چیست؟

ب) عبارت های زیر را تکمیل کنید .

1.هدفهای پایان پذیر...............و...........یکسانی ندارند . هدفهای اخروی .................متفاوتی دارند .

2.آدمی در ذات خوددر جست و جوی سرچشمه ی ...............و...............است .

3.هر چه هدف ما برتر و جامع تر باشد نهال وجود ما ...............و..............رشد می کند .

4.انچه خدایی است ......................و............................است .

5.آنچه خدایی نیست ...........................است .

6.آنچه نزد خداست ...................و....................از خوبی های جهان است .

7.برترین پاداش برای انسان ..................

8.خوبی های این جهان ........................پیش نیست .

9.شایسته است که تنها ................و.....................به خدای بزرگ مقصد نهایی ما باشد .

10.تقرب به برترین مقصود سهم ......................با پشتکار و کوشاست .

ج)سوال چهار گزینه ای

1.با توجه به آیه « و ما اوتیتم من شی فمتاع الحیاه الدنیا و زینتها و ما عندالله خیر و ابقی افلا تعقلون » در می یابیم که :

الف) آنچه خدایی نیست نابود شدنی است .                              ب) خوبی های این جهان کالای اندکی بیش نیست

ج) آنچه نزد خداست برتر و پایدارتر از خوبی های این جهان است       د) هر سه صحیح است

2.مقصود و هدف اصلی انسان :

الف) رسیدن به خوشبختی در دنیاست                        ب) رسیدن به یک زندگی آرام است .

ج) رسیدن به ذات مقدس خداو قرب به اوست .                        د) رسیدن به خواسته ها و آرزوهاست .

3.کدام قسمت ازآیات زیر بیانگر برترین پاداش برای انسان است .

الف) جنات تجری من تحتها الانهار خالدین فیها            ب) و مساکن طیبه فی جنات عدن

ج)فعندالله ثواب الدنیا و الاخره                                 د) و رضوان من الله اکبر

سوالات متن درس پنجم کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان                      

                                                    «تورا چگونه بخوانم »                                                                    

1- چرا همت های بلند و اندیشه های ژرف و پویندگان وادی معرفت  چنانکه شایسته است نمی توانند خدارا بشناسند ؟

زیرا خرد آنان توان شناخت خالق نامحدود را ندارد و معلول هرگز قادر نیست که برذات علت خود احاطه پیدا کند .

2- چگونه باخرد محدود خود می توان صاحب همه ی خوبی ها و کمالات را شناخت ؟

با نگرش د رزیبایی ها ی عالم و کمالات جهان هستی می توان فهمید که خالق این همه عظمت ها و خوبی ها و کمالات خود صاحب آنها بود ه که توانسته است اینگونه به دیگران خوبی و کمال ببخشد .

3- چرا خداوند واجد همه خوبی هاست ؟

زیرا اگر او واجد همه ی خوبیها نباشد ، اولا ناقص می شود وکسی که ناقص باشد نمی تواند خداباشد ثانیا درآن خوبی که ندارد نیازمند دیگران است و ثالثا نمی تواند آن خوبی را به موجودات دیگر عطا کند .

4- چگونه می توان به مالک حقیقی جهان هستی یقین حاصل کرد ؟

ازآنجا که اندازه ها را او مقدر نموده و بهره ی هر موجودی را معین کرده و قوانین عالم بوسیله او و اراده ی او قانون شده اند و علت ها از فرمان او سببیت گرفته اند زیرا جهان و هرچه در آن است به اراده ی او خلق شده و چیزی از خود ندارند .

5- بهترین همدم غریبان و سامان بخش پریشانی چه کسی است ؟چرا؟

خداوند است زیرا که درزمان درماندگی دستگیری می کند و به یاری پناهندگان خود خود می شتابد . مونس تنهایی بی کسان است و آرام بخش دلهای ناآرام و پریشان می باشد .

6- چه زمانی انسان مورد رحمت و لطف پروردگار قرار می گیرد ؟

زمانیکه بایاد او ، برای او و به سوی او باشیم و تنها به خدا و دوستان خدا دل ببندد واز غیر او دوری نماید و به طاعت خداوند گردن نهد واز خدا مدد طلبد .

7- حدیث زیر را تکمیل و ترجمه نمایید:واز کدام یک از معصومین علیهم السلام می باشد ؟

ما عرفناک حق ...............    یعنی :.........................................................

8- آیات زیر را ترجمه کنید .

الف) ولله الاسماء الحسنی فادعوه بهــــــــــــا                          ▪ ب) لیس کمثله شی

ج)  یا ایها الناس انتم الفقرا الی الله والله هو الغنی الحمید .

چیزی مانند او نیست                                              ▪  ای مردم شما نیازمند خدایید واو بی نیاز ستوده است

همه نامهای نیکو از آن خداست پس باآنها او را بخوانید .

ب) تکمیل جاهای خالی

زیبایی های عالم وام دار..............تواند و خوبیهای آن روایتگر .........................تو .

خدایا اندازه ها را تو ...................داشته ای و بهره ی هر ................... را تو معین کرده ای .

پروردگارا ، قوانین عالم به اراده ی تو .......................شد ه اند .

خدایا مشاهده ی ......................... تو عظمت ها را در چشمم حقیر می نماید .

 سوالات تشریحی متن درس ششم کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان

                                    «صفات خدا در کلام خدا»                                   

1- کدامیک ترجمه این قسمت از آیه است .« ذلک تقدیر العزیز العلیم »

الف) این تقدیر خدای مهربان و بخشنده است .                             ب) این حکمت خدای مهربان و داناست

ج) این تقدیر خدای عزیز و داناست .                                         د) این قدرت خدای عزیز و مهربان است .

2- منظور از آیه       سوره یس که می فرماید « برای ماه منزلهایی معین کردیم » چیست ؟

الف) منظور تنها گردش ماه به دور زمین است                           ب) منظور یک ماه و یکسال قمری است

ج) منظور واحد زمانی برای تحولات طبیعی روزه مره است           د)  هر سه مورد باهم صحیح است

3- با اندیشه در آیه     سوره یس چرا خداوند از دو میوه ی انگور و خرما یاد کرده است ؟

الف) زیرا در دسترس همگان است                                             ب) درهمه فصلها یافت می شود

ج) غذای کاملی است                                                               د) همه ی موارد صحیح است .

4- با اندیشه ی در آیه      که خداوند می فرماید « ما همه موجودات را جفت جفت آفریدیم » چه در می یابید

الف) عالم از سر تصادف و بی حساب آفریده نشده است                  ب) اندازه بندی و حکمت خدارا می رساند

ج) عالم یکسره نشانه قدرت و حکمت و اراده خداست.                   د) الف و ج صحیح است .

5- در آیات   تا      چه نشانه هایی از لطف و قدرت خداوجود دارد ؟

الف) آفرینش زمین ، دانه ها ، میوه ها ، چشمه سارها ، و خلقت جفت ها

ب) آفرینش ماه و خورشید و جفت ها و میوه ها

ج) آفرینش شب و روز، زمین و آسمان و ماه و خورشید

د)آفرینش آسمانها و آنچه در درون آنهاست .

6- حرکت خورشید در مسیر معین نشانه ی کدامیک از صفات پروردگار است ؟

الف) حکمت خداوند عزیز و دانا                                     ب) عظمت خالق دانا و توانا

ج) تقدیر خداوند عزیز و دانا                                         د) مهربانی خداوند مقتدر دانا

7- منظور از عرجون قدیم در آیه     سوره یس چیست ؟

الف) نیمه شدن ماه در اوایل ماه                                             ب) هلالی شدن ماه دراوایل ماه

ج) هلالی شدن ماه در اواخر ماه                                    د) ناپدید شدن ماه در آخر ماه

نمونه سوالات متن درس هفتم کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان

                       « در حمد و تسبیح محبوب»                          

1- آیا می توانیم هر صفتی را که در مخلوقات است به خدا نسبت دهیم؟چرا؟

خیر زیرا بعضی از صفات حکایت از نقص و نیاز دارند و این صفات در خداوند راه ندارد.

2- چه صفاتی از صفات مخلوقات را خداوند به صورت مطلق داراست؟

همه ی صفات کمال و نیکو را خداوند داراست.

3- چه صفاتی از صفات مخلوقات در خداوند وجود دارند؟

4- همه ی صفاتی که ناشی از نقص، کمبود و محدودیت باشد.

5- صفات ثبوتیه را تعریف کنید؟

6- صفاتی که کمال و زیبایی به شمار می روند و خدا آن صفات را داراست.مانند:علم، عدالت و قدرت و.....صفات ثبوتیه می گویند.

7- صفات سلبی چگونه صفاتی است؟

8- صفاتی که ریشه در نقص و نیاز دارند و خدا آن ها را ندارد.مانند:عجز،جهل،ظلم و.....صفاتی سلبی می گویند.

9- چرا صفت عجز و جهل را نمی توان به خداوند نسبت داد؟

10- زیرا عجز نبود قدرت است و جهل نداشتن علم لذا چون او قادر مطلق است نمی توان عجز را ار صفات او دانست و چون خداوند عالم مطلق است نمی توان صفت جهل را از صفات او دانست.

11- ما به هنگام توصیف خداوند به چه مسئله ای باید توجه داشته باشیم؟

12- همه ی صفات کمال و خوبی ها را به او نسبت دهیم«مثلا خدا قادر است»

13- همه ی صفات نقص و نیاز را از او سلب کنیم«مثلا خداوند عاجز است»

14- قرآن کریم در مورد کسانی که برای خدا شریک قرار می دادند یا او را صاحب فرزند می پنداشتند چه فرموده است؟

می فرماید:گروهی برای خداوند شریکانی از جن قرار دادند در حالی که خداآنها را خلق کرده است و برای او پسران و دخترانی پنداشتند، از روی بی دانشی.او پاک و منزه است از آنچه وصف می کنند.

15- آیا می توانیم خداوند را دارای جسم و محدود به زمان و مکان بدانیم؟

خیر.زیرا او اساسا از نوع موجودات مادی نیست و هستی او با هستی همه ی موجودات متفاوت است و نیز چون مکان و زمان یک  نوع نقص و نیاز است و موجود دارای مکان،محدود به مکان خود است،لذا اینچنین موجودی نمی تواند در یک  زمان در مکانهای دیگر حاضر شود ولی موجود ما فوق مکان و زمان در همه ی ابعاد هستی یکسان حاضر است و همه اشیاء  در نزدیکی به او    یکسان هستند و هیچ بعدی برای او مطرح نیست لذا خداوند زمان و مکان ندارد بلکه مکان ها در نزد اوحاضرند.

16- مکان و زمان جزء کدام دسته از صفات خداوند است؟چرا؟

از صفات سلبی است زیرا مکان داشتن مانند علم و قدرت نیست که کمالی بر کمالات بیفزاید بلکه محدودیتی است که دارنده ی آن ناچار است در حصار زمان و مکان بماند و این یک نقص است و نقص و نیاز در خداوند راه ندارد.

17- تسبیح یعنی چه؟

به معنای پاک و منزه دانستن خدا از هر عیب و نقص.

18- حمد به چه معناست؟

به معنای سپاس و ستایش خداوند است، به خاطر داشتن همه ی او صاف خوب و زیبایش.

19- عبارت های زیر را کامل کنید.

خداوند دارنده ی همه صفات.................است.

خداوند از هرگونه.............و....................مبراست.

چون خداوند................است نمی توان جهل را به او نسبت داد.

چون خداوند قدرت مطلق است نمی توان.....................را به او نسبت داد.

وقتی می گوییم خداوند صفات مخلوقات را داراست یعنی صفات....................و......................آن هاست.

مکان نداشتن خداوند از صفات.................است.

قدرت، علم و عدالت جزءصفات................خداوند است.

صفات خداوند به گستردگی همه ی...............و...................است.

ّولِلّهِ الـ................الحسنی

خداوند وجودی کامل و عاری از هر گونه.......................و.......................است.

                    متن سوالات درس هشتم کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان

                            « در پناه ایمان »                                  

1- برترین هدف زندگی و غایت آمال انسان چیست؟

تقرب به خداوند هدف زندگی و غایت آمال همه ی انسان هاست.

2- چرا علم همیشه منجر به عمل نمی گردد؟

زیرا به عامل دیگری احتیاج دارد تا به عمل منتهی شود وآن عامل، ایمان است که برای کسب آن باید تلاش نمود.

3- چگونه علم و ایمان در تعیین جهت و رسیدن به مرحله عمل انسان را رهنمائی می کند؟

علم مانند چراغی است که راه را به ما نشان می دهد اما خودش ما را به حرکت در نمی آورد باید بعد از علم،ایمان بیاید تا ما را به سوی عمل هدایت کرده و ارداه ی کاری را در ما ایجاد کند.

4- نکاتی را که از آیات   سوره اسراء و   سوره نحل در مورد ایمان در می یابید را بیان کنید.

اگر کسی به مرحله ی ایمان برسد، می تواند به بهره ها و ثمرات آن امیدوار باشد.

مومن کسی است که عمل صالح انجام می دهد.زیرا هر کسی به مرحله ایمان رسیده، به آنچه ایمان آورده عمل می کند.

عمل صالح و کار شایسته وقتی ارزشمند است که بر اساس ایمان به خدا و به خاطر او انجام گرفته باشد.

5- سخن حضرت علی(ع) را در مورد ارتباط ایمان و عمل بیان کنید؟

حضرت علی(ع) می فرماید: ایمان و عمل، دو برادر همراه و دو دوست جدایی ناپذیر ند.

6- اگر کسی به مرحله ی ایمان برسد چه نتیجه ای می گیرد؟

او می تواند به بهره ها و ثمرات آن امیدوار گردد.

7- مومن چه کسی است و چرا؟

کسی است که عمل صالح انجام می دهد.زیرا هر کس به مرحله ی ایمان رسید،به آن چه ایمان آورده عمل می کند.

8- عمل صالح و کار شایسته چه زمانی ارزشمند است؟

وقتی ارزشمند است که بر اساس ایمان به خدا و به خاطر او انجام گرفته شود.

9- جایگاه علم و شناخت کجاست؟

انسان با ذهن و اندیشه خود فکر می کند و علم به دست می آورد.بنابراین جایگاه علم و شناخت، ذهن و اندیشه ی آدمی است.

10- قرآن کریم جایگاه ایمان را در کجا می داند و چرا؟

قرآن جایگاه ایمان را قلب معرفی می کند.زیرا قلب کانون وجود آدم است اگر به چیزی گرایش داریم، یا دوستی می ورزیم و اگر از کسی متنفریم مربوط به قلب ماست و قلب اگر به حقیقتی معتقد شد آدمی را به سوی حقیقت آن می کشاند و انسان کارها رابر طبق خواسته دل انجام می دهد.

11- در چه صورتی شناخت  هدف و راه رستگاری به حرکت درآن راه منجر خواهد شد؟

در صورتی که قلب به آن هدف وآن راه ایمان آورد.

12- ایمان از نظر لغوی از چه کلمه ای گرفته شده و با چه کلمه هایی هم خانواده است؟

ایمان  از کلمه «امن» گرفته شده است و با« امنیت»  و «امان» هم خانواده است.

13- چه زمانی اندیشه یک کار خوب، به عمل منجر می شود؟

زمانی که قلب به حقیقتی معتقد شود، شوق و حب نسبت به آن پیدا می کند و همت انسان رابه سوی آن بر می انگیزد ودراین

حالت است که اطمینان و آرامشی وجود آدمی را فرا می گیرد،وحرکت به سوی عمل آغاز می شود.

14- ایمان را تعریف کنید؟

ایمان، همان باور و اعتقاد قلبی همراه با حب و دوستی و اعتماد و اطمینان است که شوق به سوی عمل رادر انسان ایجاد می کند

15- چنانچه  بخواهیم به هدفی که برای زندگی خود شناخته ایم ایمان آورده و به سوی آن حرکت کنیم چه باید کرد؟

باید قلب خود را برای پذیرش آن هدف آماده سازیم.

16- چگونه قلب برای پذیرش حقیقت وراه زندگی آماده می شود؟

قلب در صورتی برای پذیرش حقیقت وراه زندگی آماده می شود که به زیبایی هایی آراسته واز زشتی ها وآلودگی هایی دور گردد

17- چرا در مواردی که درستی کاری را تشخیص می دهیم، بدان عمل نمی کنیم؟

به خاطر اینکه هنوز به باور قلبی نرسیده ایم که حب و شوق درما ایجاد شود یعنی به مرحله ی ایمان نرسیده ایم تا بدان عمل کنیم.

عبارتهای زیر را کامل کنید

عمل ثمره و میوه ی.........................است

شناخت تا به مرحله ی ایمان نرسد منجر به................نمی شود.

قرآن جایگاه ایمان را در..................معرفی نموده است.

ایمان از کلمه ی.........................گرفته شده است.

وقتی شناخت به...................می رسد....................حاصل می شود.

مومن کسی است که...................انجام می دهد.

عمل صالح وقتی ارزشمند است که براساس................وبه ....................انجام بگیرد.

.................محرک و انگیزه انسان برای حرکت است.

سوال های چهار گزینه ای

چرا جایگاه ایمان درقلب معرفی شده است؟

الف) زیرا قلب کانون وجود آدمی است

            ب) زیرا قلب وقتی به حقیقتی معتقد شدآدمی را به سوی آن می کشاند

            ج) زیرا حالات پسندیده یا ناپسند ازآن سرچشمه می گیرد

             د) هر سه مورد صحیح است

برای اینکه ایمان حاصل شود و کار به عمل منجر شود باید،

الف) ابتدا از مرحله ی اراده به قلب و عقل برسد

ب) ابتدا از مرحله ی ذهن و عقل عبور و به قلب برسد

ج) ابتدا از مرحله ی قلب عبور وبه ذهن برسد

د) ابتدا از حقیقت آن باخبر و سپس به ذهن برسد

کدامیک از موارد زیر تعریف ایمان است؟

الف) ایمان باور و یقین قلبی است

ب) ذهن و تفکرات پسندیده ایمان نام دارد

ج) حب و دوستی و اعتماد و اطمینان که شوق به عمل را در انسان ایجاد می کند

د) الف و ج باهم صحیح است

کدامیک از موارد زیر در عمل نکردن به یک کار خوب دخالت دارند؟

الف) نداشتن باور قلبی                                           ب) نداشتن حب و شوق

ج) نرسیدن به مرحله ی ایمان                                   د) هر سه مورد

کدام کلمه با ایمان هم خانواده است

الف) مومن                           ب) امان

ج) امنیت                             د) هرسه مورد

اگر می خواهیم به هدفی که شناخته ایم ایمان آورده و به سوی آن حرکت کنیم باید...........

الف) قلب خودرا برای پذیرش  آن هدف آماده سازیم

ب) ذهن خودرا برای پذیرش آن آماده کنیم

ج) شک و تردید رااز ذهن خود دور سازیم

د) هیچکدام

سوالات تشریحی متن درس نهم دین و زندگی سال اول دبیرستان

                                            « قدم در وادی امن»                    

الف) سوالات و پاسخهای تشریحی درس نهم

1- سخنی از رسول خدا را درمورد جوانان و راه رسیدن به ایمان و رستگاری آنان بیان کنید؟

فرموده اند: یکی از ملائکه ی خداوند هرشب بر بالین جوانان می آید و آنان را ندا می دهد:برخیزید و برای رستگاری بکوشید.

2- خوشبخترین نوجوان و جوان چه کسانی هستند؟

کسانی از ایشان هستند که سلامت دل و پاکی آن را حفظ می کنند و لطافت و خلوص آن را تا پایان عمر نگه می دارند.

3- چه زمانی درهای لطف و رحمت خداوند به روی انسان بازتر می گردد؟

هر اندازه که پاکی دل بیشتر باشد درهای لطف و رحمت خداوند به روی انسان بازتر است.

4- بالاترین جهاد از نظر امام خمینی چه جهادی است و از چه زمانی باید شروع شود؟

جهاد اکبر یعنی جهاد با نفس و هوی و هوس هاست و به اعتقاد ایشان از دوره ی جوانی باید شروع نمود زیرا این دوره قوای جوانی بیشتر است و هرچه این قوا از دست برود ریشه ی فساد در انسان زیادتر می گردد.

5- راه های رسیدن به ایمان و حفظ و نگهداری آن را نام ببرید؟

- تفکر پیرامون آیات خدا در گستره ی هستی

- توجه دائم به ذکر و یاد خداوند

- توجه به لطف و نعمتهای خداوند به انسان

- انجام نیکی و واجبات و دوری از بدی و محرمات

6- تفکر در پیرامون آیات خداوند خداوند چگونه باعث رسیدن به ایمان می گردد؟

آن چه در جهان است نشانه های زیبایی، علم، قدرت و رحمت اوست لذا توجه به این نشانه ها یاد خدا را در دل زنده می کند

و لطف و رحمت او را یادآور می شود و این یادآوری به دوستی و محبت ما می افزاید.

7- توجه دائم به خدا و ذکر و یاد او چگونه پیوند ما را با او مستحکمتر می سازد؟

با توجه و حضور او در یاد و خاطر ما در هنگام کار،وقت استراحت،درانتهای شب، آغاز صبح و در طول روز ارتباط ما را با او افزایش می دهد و به تدریج  به پیوندی استوار می انجامد.

8- حکمت خواندن نمازهای پنجگانه چیست؟

یکی از حکمت های نمازهای پنج گانه زنده نگه داشتن یادخدا در طول شبانه روز در دل مومن است که خداوند بوسیله آن مومنان را به ذکر و یاد دائم خویش فرا می خواند.

9- انجام چه کارهایی مارا به یاد خدا می اندازد؟

انجام کارهایی از جمله:قرائت قرآن کریم، حضور در مسجد، مطالعه ی زندگی معصومین(ع) و همنشینی با افراد با ایمان و صمیمی عامل مهمی در انس با خدا و یاد او می باشد.

10- انجام چه کارهایی مانع یاد خدا می گردد؟

برخی از کارها مانع یادخدا هستند و یاد اورا در دلها ضعیف می کنند.ازجمله:رفت و آمد با کسانی که زندگی را جدی نگرفته و

هدفی متعالی ندارند، سرگرم شدن به فیلم ها و کتاب های نامناسب باعث تضعیف و فراموشی یاد او می گردند. 

11- آیه ی«یٰا اَیُّها الذینَ ءٰامَنوُ اذْکُرُو اللهَ ذِکْراً کَثیراً»بیانگر کدام عامل از عوامل رسیدن به ایمان و تقویت آن می باشد؟

بیانگر عامل توجه دائم به خداوند و ذکر و یاد او می باشد.

12- نمازهای پنج گانه جزء کدامیک از عوامل رسیدن به ایمان و تقویت آن است؟

جزء مرحله توجه به خداوند و ذکر و یاد او در طول شبانه روز می باشد.

13- توجه به نعمت ها و لطف های خدا به انسان چگونه دررسیدن و تقویت ایمان انسان موثر است؟

در زندگی هر انسانی نشانه های لطف و رحمت خدا به روشنی وجود دارد که توجه به آنان یادخدا را در دلها زنده می دارد و

قلب را به او نزدیک تر می کند.

14- اعمال نیک چه اثری بر ایمان می گذارند؟

هر عمل نیک دل را نورانی تر می کند.

15- بدیها و گناهان چه اثری بر ایمان می گذارند؟

گناه چون غباری صفحه ی دل را می پوشاند و به اندازه خود مانع رسیدن نور حقیقت به آن می گردد.

16- چگونه می توان رشته محبت با خدا را محکمتر و استوارتر سازیم؟

باید بکوشیم و دل خود را با عمل و نیکی ها نورانی تر کنیم و با دوری از گناهان رشته ی محبت خود را با خدا استوار سازیم.

 ب:عبارتهای زیر را کامل کنید

هر اندازه که پاکی بیشتر باشد درهای..............و..............خداوند به روی انسان بازتر است.

خوشا به حال جوانی که ...............و...........دل را حفظ کنند.

یادآوری لطف و رحمت خدا بر..............و............مارا به او می افزاید.

باید بکوشیم دل خود را با...............به نیکی ها نورانی تر کنیم.

باید با..............از.....................رشته ی محبت خود را با خدا استوار سازیم.

توجه به آیات.............را در دلها زنده می کند.

                 سوالات متن درس دهم کتاب دین و زندگی سال اول  دبیرستان

                              « عزم خوب زیستن »                 

1- انسان برای انتخاب راه زندگی چه مراحلی را می بایست طی نماید ؟

اول درباره هدف و راه زندگی تفکر کند تا درستی و یا نادرستی آن را دریابد وآنگاه قلبا آن را بپذیرد و به آن شوق پیدا می کند .در مرحله دوم آهنگ رفتن کنند و تصمیم خود را بگیرد . در مرحله سوم قدم پیش گذاشته و به راه بیفتد .

2- عزم به چه معناست ؟

به معنی اراده و قصد و آهنگ به سوی هدفی است .

3- عزم ، ظهور گوهر انسانیت است یعنی چه ؟

یعنی آدم باعزم و اراده ی خود آنچه را انتخاب کرده عملی می سازد به همین جهت عزم ، ظهور گوهر انسانیت ، یعنی اختیار است .

4- تفاوت درجات انسانها نسبت به هم به چه عاملی بسته است ؟

تفاوت درجات انسانها به درجات عزم وابسته است .

5- نشانه های یک عزم قوی چیست ؟

استواری ، اعتماد ، شکیبایی، و تحمل سختی ها از آثار و نشانه های عزم قوی است .

6- داستان زندگی چه کسانی را می توان گواه عزم قوی معرفی نمود ؟   رسولان خدا

7- انسانهای فاقد عزم چه ویژگی هایی دارند ؟

در مقابل وزش تند باد حوادث تاب نمی آورند و سرنوشت خود را به دست حوادث می سپارند .

8- چرا برای رسیدن به سعادت نیازمند عزم قوی می باشیم ؟

زیرا در فراز و نشیب حوادث سست نشده و عازم راه را تنها نگذاریم.

9- سفارش لقمان حکیم به فرزندش را درمورد عزم بیان کنید ؟

او پس از آن که راه و رسم زندگی را به او نشان می دهد می گوید : واصبر علی ما اصابک ان ذلک من عزم الامور.

10- کسی که می خواهد در مسیر خوبیها قدم بگذارد ابتدا باید چه پیمانی باخدا ببندد؟

پیمان می بندد که در این راه ثابت قدم بماند تارسیدن به مقصد پیش رود او عزم خود را جزم می کند که براین پیمان وفادار باشد

11- چه زمانی خدااز انسان راضی و چه زمانی ناخشنود است ؟

وقتی خدااز انسان راضی است که انسان در مسیر خوشبختی قدم بردارد وآنگاه از انسان ناخشنود است که سایه شقاوت و حرمان برسرانسان سایه افکند .

12- عهد با خدا چگونه و به چه منظور می باشد ؟

عهدی است برای رضایت او و سعادت و رستگاری ما .

13- ازکجا می توان فهمید که آنچه خداوند درمسیربندگی ما از ما می خواهد فقط برای خوشبختی ماست ؟

اولا:اودرکمال بی نیازی است او نقصی ندارد که بخواهد با درخواست از ما آن را برطرف کند و ماهم چیزی از خود نداریم که تقدیم خدا کنیم هر چه داریم از اوست .ثانیا :او خوشبختی ما را دوست دارد بنابراین ما را اگاه می کند که دوست دارم این راه را بروید ، چون می دانم سعادت شما در این راه است پس رضایت او در کمال و خوشبختی ما و اطاعت او راه سعادت ماست .

14- دین را تعریف کنید ؟

دین همان راه کمال و خوشبختی ، یعنی رضایت خداوند ست .

15- عزم بر دینداری یعنی چه ؟

عزم برحرکت به سوی کمال و کسب رضایت خدا، عزم بردینداری است .

16- عهدو پیمان میان انسان با خدا در چند مرحله انجام می پذیرد ؟

سه مرحله .    عهد برای قدم گذاشتن در اصل راه .     تجدید روزانه ی عهد      تکمیل عهد

مرحله اول عهد و پیمان با خدا چیست ؟توضیح دهید ؟( توضیح با خود دانش آموز)

17- اعمال و دستوراتی که انجام آنها لازمه رسیدن به سعادت و خوشبختی است چه نام دارد ؟

واجبات یعنی لازمه پیمودن راه خوشبختی در انجام آنها می باشد .

18- اعمالی که مانع از پیمودن راه خوشبختی می باشند چه نام دارد ؟   حرام واز انجام آنها خودداری کنیم .

19- محتوای پیمان میان انسان باخدا چیست ؟

انجام واجبات و دوری از محرمات یعنی پیمودن راه رستگاری و رضای دوست است و محتوای اصلی همان پیمان اساسی ، که انسان با خود و خدا می بندد می باشد .

20- اعمال مستحب چه نقشی در رسیدن انسان به سعادت را دارند ؟

این اعمال راه رفتن به سوی کمال را آسانتر می کنند و رسیدن به درجات برتر و رستگاری را میسر می سازند .

21- اعمال مکروه چه نقشی در رسیدن یا نرسیدن انسان به کمال و خوشبختی دارند ؟

این اعمال گرچه مانع رسیدن به سعادت نمی شوند اما از سرعت حرکت می کاهند و توفیق رسیدن به درجات برتر خوشبختی راسلب می کنند .

22- اعمال مباح چگونه اعمالی هستند ؟

اعمال و کارهایی که در زندگی روزمره همه انسانها وجود دارند و به طور عادی انجام می گیرند مانند خریدن و فروختن بازی کردن، قدم زدن و خوردن و خوابیدن

23- اعمال مباح چه زمانی وارد قلمرو مستحبات وواجبات قرار می گیرند ؟

زمانی که در چارچوب برنامه زندگی برای رسیدن به رستگاری قرار گیرند در قلمرو مستحبات و در بعضی موارد نیز در قلمروواجبات قرار می گیرد .

24- اعمال مباح چه زمانی به حرام تبدیل می شوند ؟

زمانی که در مسیر رسیدن به مقاصد زیان آور قرار گیرند حرام می گردند .

25- تجدید روزانه ی عهد میان انسان و خدا چگونه انجام می شود ؟

هر بامداد با یاد پیمانی که با خدا بسته ایم عهد و پیمان خود را تجدید می کنیم و قرارهایی را که میان خود و خدا گذاشته ایم را مرور می کنیم .

26- تجدید روزانه ی عهد چه سودی برای عهد و پیمان انسان دارد ؟

تجدید میثاق روزانه ، غفلت و سهل انگاری را می زداید و ما را در عمل ثابت قدم تر می نماید .

تکمیل عهد چه زمانی صورت می پذیرد؟(خود دانش آموز از کتاب جواب بدهد)

27- تکمیل عهد چگونه انجام می گیرد ؟(   »    »      »         »  »     »     »)

تکمیل جاهای خالی

آدمی با .........................آنچه را انتخاب کرده عملی می سازد .

تفاوت درجات انسانها به درجات ...............است .

عهد با خدا ، عهدی برای .............او و......................ماست .

اعمالی که انجام آنها ما را به خوشبختی و سعادئت می رساند .........................نام دارد .

اعمال مباح اگر در قلمرو رستگاری قرار گیرند ....................و......................می شوند .

اعمال مباح اگر در قلمرو مقاصد زیان آور قرار گیرند .....................می گردند .

تجدید روزانه عهد ، غفلت و .........................را می زداید.

متن سوالات درس یازدهم کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان

                                           «  ثبات در عزم »                                         

1- چگونه می توان در آغاز راه زندگی عزم را تقویت کرد ؟

با اعتماد به خدا و از راه های مختلف می توان تصمیم خود را تقویت واز عواملی که سبب ضعف می شود دوری کرد .

2- چه عاملی باعث اعتماد به نفس و شادابی و نشاط می گردد؟

اجرای برنامه های ریخته شده واستمرار انجام آنها اعتماد به نفس و شادابی و نشاط ایجاد میکند .

3- چه عاملی موجب ضعف نفس می شود ؟

شکستن پیمان ، خلف وعده ها، سستی اراده ضعف نفس ایجاد نموده به طوری که شخص با خود می گوید من نمی توانم ، من ضعیف هستم .

4- راه ها ی تقویت عزم را نام ببرید ؟

1-انجام نيكي ها و دوري از گناهان چگونه موجب رسيدن به ايمان و تقويت آن مي شود.

2-يكي از آثار نمازهاي پنج گانه چيست؟

3-دو مورد از كارهائي كه ما را از خدا غافل ميكند بنويسيد.

4-چهار مورد از آثار عزم قوي را نام ببريد .

5-لقمان حكيم به پسرش درباره عزم چه سفارشي دارد.

6-اعمال واجب و حرام چگونه اعمالي هستند.

موضوعات آشنايي با دبيرستان ارتباط با مديريت مشاوره تحصيلي رياضيات سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم نمونه سئوالات حسابان سال سوم نمونه سئوالات امتحاني هندسه سوم نمونه سئوالات امتحاني هندسه تحليلي چهارم نمونه سئوالات امتحاني ديفرانسيل چهارم نمونه سئوالات امتحاني گسسته چهارم فيزيك سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم سئوالات امتحاني پايه سوم سئوالات امتحاني پايه چهارم شيمي سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم سئوالات امتحاني پايه سوم سئوالات امتحاني پايه چهارم زبان انگليسي سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم سئوالات امتحاني پايه سوم سئوالات امتحاني پايه چهارم عربي سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم سئوالات امتحاني پايه سوم ادبيات فارسي سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم سئوالات امتحاني پايه سوم سئوالات امتحاني پايه چهارم تعليمات ديني سئوالات امتحاني پايه اول سئوالات امتحاني پايه دوم سئوالات امتحاني پايه سوم سئوالات امتحاني پايه چهارم زيست شناسي جغرافيا راه هاي تقويت حافظه پیوندهای روزانه ساختن وبلاگ شماره پیمان کارها حمل ته لنجی با ضمانت از دبی خرید از چین قلاده اموزشی ضد پارس سگ الوقلیون نمايش تمام پیوندها پيوندها درباره امام زمان مسائل مذهبي مطالب طنز تست هوش گالري عكس ورزشي زندگي نامه اساطير جهان دانلود كتابهاي كمك درسي بازي و سرگرمي دانستنيهاي نجوم جی پی اس موتور جی پی اس مخفی خودرو آمار وب سایت:   بازدید امروز : 24 بازدید دیروز : 56 بازدید هفته : 176 بازدید ماه : 190 بازدید کل : 47894 تعداد مطالب : 53 تعداد نظرات : 0 تعداد آنلاین : 1 دریافت کد دیکشنری آنلاین ساعت فلش ابزار رایگان وبلاگ متحرک کردن عنوان وب حديث تصادفي فرم تماس ابزار دانستنیها تصادفی قالب وبلاگ Up Page کد پرش به بالای صفحه وب